我们今天就来学习有关重复的美。板书《重复的美》 (二)新授内容: 1.引导阶段: 重复,同学们明白是什么意思吗?(连续出现。) 2、谈话理解 ①说:生活中的重复现象。 ②找:校园中的重复现象。 ③赏:自然中的重复现象。 ④思:我们找到的重复现象,是否还是自然现象? 总结:自然界→重复→寻找规律→重复构成设计,引导学生回忆生活中的
《重复的美》教学着重培养以下学科核心素养: 1.美术鉴赏能力:通过观察和分析生活中的重复图案,提升学生对美术作品的鉴赏能力和审美情趣。 2.创意实践能力:鼓励学生运用基本形、色彩等元素进行重复设计,培养创新思维和动手实践能力。 3.文化理解与传承:引导学生了解重复图案在不同文化背景下的应用,增强对民族传统文化的...
1.基本形的重复:在构成设计中使用同一个基本形构成的图面叫基本形的重复,这种重复在日常生活中到处可见。例如:高楼上的一个个窗子。 2.骨格的重复:如果骨格每一单位的形状和面积均完全相等,这就是一个重复的骨格,重复的骨格是规律的骨格的一种,最简...
重复的美重复的美是我进行美术公开课教学的课堂实录。在教学中,我大胆创新,既保留了原教材的理念,又激发了学生的创作激情。学生利用收集的落叶藕节卷心菜等物品进行创造,学生从生活中发现了重复的美,并创作了许多有创意的作品。教学基本思路是引导学生发
赣美2011版五年级美术上册《重复的美》教案及教学反思一、教学目标 1.了解艺术作品中运用重复的表现手法,感受到重复带来的效果。 2.培养学生的观察能力、构图能力、表现能力和分类能力。 3.激发学生的想象力和创造力,引导他们运用重复的手法,构思和表现符合主题要求的艺术作品。二、教学重点能够理解和应用“重复手法...
1.了解重复的美是一种特殊的美感。 2.掌握使用几何图形进行重复构图的方法。 3.能够通过绘画表现生动的场景和形象。 4.提高学生的观察力和表现力,培养学生的创造性思维能力。 教学内容 5.重复的美 6.几何图形构图 7.绘画表现技巧 教学流程 第一课时 主题:重复的美 教学目标:了解重复的美是一种特殊的美感。
–展示一张有重复元素的艺术作品,如Jerry Uelsmann的《Untitled》。 –指导学生们通过分析和讨论去了解并欣赏这个作品中的重复元素。 –引导学生们运用所学的知识,尝试去理解和发现那些看不见的“美”。 巩固环节 7.练习画“重复”的作品。 –让学生们试着用纸和笔来画出“重复”的元素,如重复的线条、重复的图...
五年级上册美术教案-第3课 高高低低的房子丨赣美版 热度: 《重复的美》教案设计 一、教材分析 “重复的美”是美的体验主题单元下的一节“设计·应用”课。 重复是平面构成中最基础的构成手法,运用范围及其广泛,教材一以 贯之设计应用学习领域的教学理念,主张学生从生活中提炼出重复美 ...
重复的美《重复的美》是我进行美术公开课教学的课堂实录。在教学中,我大胆创新,既保留了原教材的理念,又激发了学生的创作激情。学生利用收集的落叶、藕节、卷心菜等物品进行创造,学生从生活中发现了重复的美,并创作了许多有创意的作品。教学基本思路是引导学生发现问题,探究规律而运用重复规律创作。培养了学生的创新...