采菱教案及听课评语 采菱教案及听课评语 《采菱》是一首富有江南地方色彩的歌曲，采用六声宫调式，旋律流畅，婉转，运用了许多由十六分音符构成的节奏型，给人以轻盈活泼之感。以下是整理的采菱教案及听课评语，欢迎阅读。教学内容：1、唱《采菱》2、听《梦里水乡》《采红菱》3、表现《采菱》教学目标：1、指导学生...
音乐教案-学习歌曲《采菱》 篇1 教学过程 : 一、 组织教学,师生问好! 二、 学习歌曲《采菱》 1.设问导入 :谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识:菱是生成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的硬壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽(出示挂图,或展出实物)。 教师...
歌曲《采菱》优秀教案1 课题：《采菱》课型：唱歌课 教学目标：1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有浙江.民歌风格的歌曲。3、即兴创编歌词，培养学生的创编能力，从而受到爱家乡的教育。教学重点：1、掌握D.S.反复记号的作用，并准确运用于歌曲...
采菱音乐教案.docx,采菱音乐教案 ?? 一、教学目标 1.知识与技能目标 学生能够准确地哼唱歌曲《采菱》的旋律,掌握歌曲中的节奏型,如八分音符、十六分音符等。 了解江南水乡音乐风格的特点,能够感受歌曲中轻快、活泼的情绪,并通过演唱表现出来。 学习简单的二声部合唱技巧
采菱教案 第1篇 人民音乐出版社第七册 《采菱》音乐教案 沁水县东关小学 吉沁妮 教学目标: 1.学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》,体验江南水乡音乐的细腻与柔美,感受江南水乡民歌的风格。 2.通过观看图片、聆听乐曲,感受到江南的美,并将这种美感用自己的歌声表现出来。
在教学《采菱》这首民歌时,我按照事先准备的教案进行了课堂教学。在导入环节,我利用图片和视频素材,向学生介绍了江南水乡的美景,学生们都非常感兴趣,积极参与到学习中来。在呈现歌曲环节,我演唱了《采菱》,学生们初步感受到了歌曲的风格和情感。在操练歌曲环节,学生们跟随我一起演唱,我在个别指导中纠正了他们的错误...
《采菱》教案设计篇一 教学目标: 1、通过学习这首歌,了解南北方音乐的特点。节奏:复杂、多变的; 旋律:婉转、五声调式;歌词:以一字多音为主。 2、有感情地演唱《采菱》。 3、能听辨出江南民歌的风格。 教学过程: 一、引入 1、同学们你们知道这是什么标记吗?(出示南北分界线标记)这是位于江 ...
4、同学们,今天我们学习歌曲《采菱》,让我们继续感受江南的美丽和江南人民对家乡的热爱情感。 二、板书课题,题目质疑。 1、教师板书课题:《采菱》。 2、师生共同谈谈对“菱”和“采菱”的理解。 (菱:一年生水生草本植物,果实有硬壳,有角,也称菱角,可食。) (采菱时,人们借助木船、大木桶等水上交通工具。) 三...
小学音乐采菱教案1 教学目标: 1、学习歌曲《采菱》,掌握歌曲的曲调,重点是让学生感受江南水乡民歌的风格,同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。 2、聆听《采茶舞曲》,进一步感受江南地方风格的特征。 养成训练点:在学唱过程中学会与人合作
四年级下册音乐教案-3 《采菱》 ︳人音版 (五线谱).doc 《采菱》教学设计 【授课对象】小学四年级 【课型】唱歌课 【教学内容】学唱歌曲《采菱》 【教材分析】《采菱》是人音版四年级下册第三单元中的歌 曲。歌曲是一首富有江南地方色彩的歌曲,,采用五声宫调 式,旋律流畅,婉转,运用了许多由十六分音符构成的...