1.学生在课堂中打开记忆阀门,分类想出三处乐园,选择一处作为今天的习作内容。(检测目标1) 2.学生聚焦这处乐园,按“样子—活动—感受”的路径进行写作,正确填写思考板。(检测目标2) 3.学生借助思考板清楚地表达,完成我的乐园这一习作,全文突显出题眼“乐”字。(检测目标3) 【学习内容】 本单元的习作安排了“...