部编版九年级下册语文教案 部编版九年级下册语文教案(篇 第一课时 一、教学目标 1、通过预习,疏通并了解课文内容。 2、由感知入手,弄清*内容的表层含义,理清层次结构。 3、分析理解前两幅画面,学习海燕自信乐观勇敢的精神。 二、教材重点、难点 重点: 学习海燕自信乐观勇敢的精神 难点: 理解海燕的自信心与洞察力...
九年级部编版语文下册教案篇一 一、教材分析。 本单元的主题词是“关注科学”。文学和科学是相通的。在学语文中学科学,在学科学中学语文。在本单元中,我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音,品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想,领略到别样的情味与风光。 《事物的正确答案不止一个》:这是学生进入中学的第一...
九年级下语文教案部编版篇一 1、了解词人晏殊的生平; 2、领会并赏析这两首词,达到熟读成诵。[教学重点] 1、领略词的意境,体会词人的感情。 2、准确背诵这两首词。[课时安排]一课时[教学过程]晏殊(911-1055),北宋词人。字同叔,抚州临川(今属江西)人。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门...
九年级下册语文教案简案 部编版九年级下册语文教案篇一教学目标 1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过,从中得到阅读和写作的启发; 2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处; 3.分析香菱这一人物形象,把握人物的悲剧气韵; 4.走进《红楼梦》,推介小说经典片段,借助网络,浏览红...
九年级下语文教案部编版及反思篇一 1、诵读几遍;解释划线的词句及加点的词语。 2、找出《浣溪沙》词押韵的平仄规律。[作者简介]李璟(916-961)字伯玉,徐州(今属江苏)人,一说湖州(今属浙江)人,李昪长子,史称南唐中主。璟多才艺,好读书,文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右,相与讲论文学。《江南野史...
教案| 部编版语文九年级下册全册课文(教学教案+教学课件+教学反思)
部编语文九年级下册教案全册完整版 一、教学内容 1. 第一单元:小说与散文; 章节一:《故乡》 章节二:《我的叔叔于勒》 章节三:《孤独之旅》 章节四:《变形记》 2. 第二单元:古诗文; 章节五:《古诗十九首》 章节六:《出师表》 章节七:《诗词五首》 章节八:《诗词五首》 二、教学目标 1. 让学生理解并...
九年级下册语文版语文教案1 教学目标 1.掌握有关《战国策》的知识,初步体会课文大意 2.体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象。 3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。 教学重难点 1、重点文言词句的准确理解。 2、疏通课文的基础上理解人物性格特点。 教学工具 多媒体、板书 教学过程 一、关于...
部编语文九年级下册精品教案全册完整版 一、教学内容 本教案依据部编语文九年级下册教材进行设计。具体章节及内容包括: 1. 第一单元:小说阅读与欣赏 1.1《孔乙己》 1.2《范进中举》 1.3《变色龙》 1.4《我的叔叔于勒》 2. 第二单元:散文阅读与欣赏 2.1《藤野先生》 2.2《三顾茅庐》 2.3《口技》 2.4《春》 3...
部编版九年级语文(下)全册教案 1祖国啊,我亲爱的祖国 教学目标: 1.知识与能力:学习分析诗歌的象征手法,了解朦胧诗的特点。 2.过程与方法:理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美和意境美。 3.情感态度与价值观:诵读诗歌,感受并学习诗人热爱祖国的激越情感。