决定教育目的的因素是政治经济制度,教育为政治服务是通过培养人表现的 人的发展包括个体身体发展和心理发展 人的身心发展规律顺序性,阶段性,差异性和不均衡性 影响人发展的主要因素--遗传、环境、教___ 教育促进了个体的个性化和社会化 ▲为何教育在人的发展中起主导作用?p27 (1)目的性...
___也成为遗传,是指人的先天的解剖生理特征,主要表现在人的集体构造、形态、感觉器官以及神经系统的特性等 ___是指人的主观意识对客观世界的反应和能动作用,它是人的主观意识方面的特征,故称为主观能动性 ___指国家把受教育者培养成为什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育...