道德 年级 二年级 学习 目标 1.与同学一起布置教室,体会团结协作的好处。 2.在装扮教室的过程中,培养集体意识。 3.学会用不同方式、方法为班级服务,提高实践能力。 重点 在集体活动中体会分工与合作的好处;学会用不同方式装扮教室,提高实践能力。 难点 让学生积极参与实践,自觉树立班级小主人的意识。 教学过程 ...
内容分为两大部分：一方面通过参观别班教室引导学生对教室的设计有所了解，知道在装扮教室过程中，自己可以承担什么任务、怎样合作布置等有关内容；另一方面通过图片展现在学生面前的是装扮好了的、充满童趣的、设计新颖别致的教室。
5.强调教室装扮的意义,激发学生对道德与法治学科的兴趣,提升他们的情感态度。 五、作业布置 1.结合本节课的学习内容,请学生以小组为单位,完成以下作业: -设计一份教室装扮方案,包括色彩搭配、空间布局和文化内涵等方面。 -将设计方案以图文并茂的形式展现,要求清晰、美观、具有创意。 -撰写一份小组合作心得,分享在...
教学反思与总结在本次《装扮我们的教室》的教学中,我以统编版道德与法治二年级上册第五课《装扮我们的教室》为基础,结合学生的实际情况,设计了相应的教学内容和活动。在教学过程中,我力图通过多种教学方法和策略,激发学生的学习兴趣,提高他们的团队协作能力和创新意识。 在教学反思方面,我认为自己在以下几个方面做...
《装扮我们的教室》教学设计一、教学目标1. 引导学生观察其他班级教室的布置,发现其优点,培养学生的观察能力和审美意识,激发学生装扮自己教室的兴趣。2. 组织学生参与教室设计讨论,让学生学会提出自己的想法和建议,培养学生的创新思维和团队合作精神,提高学生解决问题的能力。3. 通过分组动手装扮教室,使学生体验合作的乐...
装扮我们的教室 教科书 书名: 统编版小学道德与法治二年级上册 出版社:人民教育出版社 出版日期: 教学目标 教学目标: 1.懂得要积极参与教室的设计和布置,具有建立美好班级环境的集体观念。 2.学会参与集体活动,树立合作、共创意识、能够勇于承担集体责任,增强集体的归属感、荣誉感。 教学重点: 学会参与集体活动,树立...
8装扮我们的教室教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:《装扮我们的教室》 2.教学年级和班级:二年级 3.授课时间:2023-2024学年第一学期,具体上课时间待定 4.教学时数:1课时(45分钟) 教学内容: 1.学习教室环境的重要性,了解装扮教室的意义...
教学重点:教室的正确摆设和清洁方法; 教学难点:如何让学生通过亲身实践体验到散乱和整齐、干净的区别,从而明确卫生整洁的意义。 四、教学方法 采用情境教学、实际操作、小组合作等多种教学方法。 五、教学过程设计 1. 教师播放一段家里变干净的视频,带领学生们讨论、感受视频中家庭卫生整洁的变化,从而引导学生了解讲卫...
装扮教室是个集体活动,而对于二年级的孩子们而言,多数还处于自我中心的阶段,不易把个体的活动与整体的活动联系起来,或者把自己的生活置于全班的生活中去考量,还需要老师适当的引导。通过课堂活动,走出自我,走向更广阔的公共视野是教育的一个重要任务,也是学生成长必须经历的过程。 二年级的学生较一年级的观察能力与...
8《装扮我们的教室》(说课教学设计)部编版道德与法治二年上册课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:部编版道德与法治 2.教学年级和班级:二年一班 3.授课时间:2022年11月20日 4.教学时数:45分钟二、核心素养目标1.培养学生的法治意识:通过本节课的学习,使学生了解教室装扮的...