👉使用记忆法:利用联想记忆法,通过想象或故事来帮助记忆。例如,将“快乐”和“愉快”联系起来,想象一个快乐的场景,然后在这个场景中加入“愉快”的元素。👉实际应用:在写作或日常对话中尝试使用近义词和反义词,这样可以加深理解和记忆。👉对比学习:将近义词放在一起对比,找出它们之间的微妙差别。同样,通过对比...
理解词语的方法(1)通过想象理解词语;(2)利用同义词、 近义词、反义词等置换、比较理解词语;二3)联系上下文、 结合词语所处的具体语言环境理解词语;4)联系自己已有知识、 经验或联系自己的生活实际理解词语 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...
(1)从文中找出下列词的近义词。吹捧-- 吹嘘 惊异-- 惊讶掩盖-- 掩饰 可能-- 也许(2)文中的省略号表示 话没说完。(3)这只猫(是 不是) 不是不想捉鲤鱼,从文中“ 装”这个字看出来。(4)说说短文的主要内容: 本文主要写了一只爱吹嘘的猫,通过写它捕捉老鼠逃掉、捉鱼被鲤鱼打...
考查了词语的近义词熟悉了解得清楚清楚地知道故近义词是熟知提示给演出或背诵者提醒忘记了的台词或内容以暗示或说出已忘记的或未学完善的下文相助故近义词是提醒显示明显地表示故近义词是显现促进就是推动发展的说法故近义词是推进考查了对中心句的理解根据文章内容得知电子
#二年级上册语文重点笔记打卡《坐井观天》重点知识1:听写词语:坐井观天、井沿、回答、口渴、大话、井口、无边无际、说话、喝水。2:掌握多音字:哪、喝和看,能给不同的读音组词,能在不同语境中选择出正确的读音。3:掌握文中近义词和反义词4:理解:坐井观天、井沿、大话和无边无际的意思并会运用。5:动词搭配...
百度试题 结果1 题目七、___:不要孤立地死记硬背单词,要通过语境学习、掌握单词。如:利用上下文的同义词或近义词,利用上下文单词之间的指代关系,利用上下文中词与词之间的搭配来猜测词义。相关知识点: 试题来源: 解析 在语境中学单词 反馈 收藏
把词语代入句子中.通过默读.利用语感可以辨析出句子是否完整.搭配是否恰当.句意是否明确.在每一道近义词辨析题中都可用这种方法.
4.借助多种方法理解词语的意思。我们可以通过查字典的方法理解 “熨帖” “凌乱” 的意思。(1)熨帖:(2)凌乱:我们可以利用找近义词的方法理解 “明朗” “增添” 的意思。,1)明朗:(2)增添: 相关知识点: 试题来源: 解析 【思路分析与延伸】凌乱:杂乱又不整齐,没有秩序。熨帖:(用字、用词)贴切;妥帖。明朗...
a 2.辨别记忆法:利用词与词的类似之处进行联想对比,利用其差异之处进行分析辨认,这样能对词汇获得准确的理解与深刻的记忆。同义词或近义词、同音词、近形词、语法功能类似词等都可以通过其类似与差异之处的分析辨认、对比,加深理解和记忆,增强语感。[translate]...
复现是一种语义衔接手段,它通过原词、同义词或近义词、反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等重复出现来表达某一概念,使整篇文章上下连贯、有机地衔接在一起。因此,考生可根据文章的具体情况,理解文章的结构和语境,利用文章中的语义复现现象来选择正确的答案。