允许适度体罚能解决这个问题,让教师有权利对学生进行必要的惩戒。 最后,允许适度体罚能保障教师权利。教师不是圣人,他们也有自己的情绪。对于一些不尊重老师、屡教不改的学生,适度体罚是必要的。教师在保障学生身体健康的前提下,可以通过罚站、劳动、抄课文和戒尺轻轻鞭打等措施来达到教育目的。这不仅是对教师的尊重,也...
首先，一个人生活在世上要有所敬畏，否则会无底线，遗害终生。小时候，对老师、对家长、对规则要有所敬畏； 长大后，对领导、对后果、对法律要有所敬畏。其次，从心理学方面，也是有好处的。小孩子对情绪的调整能力有限，通过适度体罚中断孩子的不良情绪，然后加以教育指导，提升自我的情绪调整能力。第...
可以说,现存的中外儿童心理发展理论和心理学研究报告中,找不到支持“适度体罚”的理论依据和研究成果。 从教育实践中看,“适度体罚”同样是荒谬的。 该文章提出,“幼儿心理发展的阶段特征决定了适度体罚是促进幼儿心理发展的有效手段”,“抓住这一关键期对幼儿...
适当的体罚教育并没有错，但是，我可以为提供关于体罚教育的一些信息和不同观点。支持体罚教育的人认为，适度的体罚可以帮助孩子建立纪律和良好的行为习惯。他们认为，通过让孩子感受到轻微的疼痛或不适，他们可以学会控制自己的行为。此外，体罚被认为是一种即时的反馈，让孩子知道自己的行为是错误的。然而...
任何时候,老师打学生,都是不可以的,体罚从来就没有允许过。体罚不存在适度不适度的问题,一切的体罚都是不适度的! 现在,提倡把戒尺还给学生,我不但同意,而且一直以来都呼吁者。但是,这不是说让老师体罚学生,而是实施惩戒教育。我们说的适度,不是指的体罚,而是惩戒。惩戒跟体罚完全是两回事,切不可混为一谈,呼吁给...
适度的“体罚”会促使孩子积极向上，以便他在做事之前先考虑父母的严厉，这也可以起到抑制作用。3.“打孩子”使他更容易记住。适当的惩罚对他也有好处，只听过赞美的孩子不知道自己的缺点，往往会因骄傲和自满而迷失自我。经历过“体罚”的孩子会知道他们的行为是错误的，并帮助他们摆脱不良习惯，身体上的痛苦使他们...
只不过在说服教育没有效果的情况下，可以适当采取一些体罚的手段。总之，老师和家长教育孩子的目的就是让孩子认识到自身的错误，并积极改正，不能把体罚当成孩子的最佳教育方式，另外，在教育孩子的过程中，应该因人而异，还是应该通过沟通的方式跟孩子去交流，多鼓励孩子，让他们养成好的行为习惯。
适度的体罚学生，是不是也可以？最近，教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，其中有两起是因为体罚学生而对老师进行了相关的处理。非常支持教育部的这个决定，只是在想会不会引发有些佛系老师的出场，对学生的一些不当行为不予处理，不管不问。古语道：教不严，师之惰。严师出高徒。虽然这些...
首先，适当的体罚教育能够起到一定的教育作用。在一些特殊情况下，孩子犯了错误，家长并不能以语言进行教育，只有通过体罚，才能够让孩子懂得错误之所在，遵守规则。例如，孩子打破家里的家具，如果家长过于宽容，孩子就很难意识到自己的过错，此时可以采取适度的体罚，让孩子深刻地认识自己的错误。另外，在...
🌱从小到大,我一直坚信不打孩子,认为体罚是一种暴力、不科学的育儿方式。🌱然而,随着孩子年龄的增长,我发现很多习惯问题,仅仅靠口头劝说是没有效果的。🌱在忍无可忍的情况下,我终于还是出手了!🌱虽然专家们提倡科学、严谨的育儿方法,但他们并不了解每个孩子的个体差异。🌱...