迪特里希·本纳是当代德国最杰出的教育学家之一，在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。1999年，本纳第一次受邀来华讲学，之后，他每隔一段时间就会到中国进行学术交流。《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》一书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对...
[德]迪特里希·本纳.教养—素养—能力——对学校教育目的和教育研究的反思[J].彭韬,译. 全球教育展望,2022(2):3-14. 摘要本文论述了有关公共学校教育目的的三个概念。第一个概念“教养”为教育系统赋予了一种传授和保障基本教养...
迪特里希·本纳试图接续起源自赫尔巴特的普通教育学传统,他从对人类实践的分化与非等级关系入手,探讨了教育实践自身的逻辑;从行动理论的角度出发,论述了教育理论、教养理论和教育机构理论的分歧与关联,区分了管理、教学和代际行动等三种教育行动的具体方式。本纳对德国普通教育学传统的传承与创新,有可能为当前庞杂的教育学科...
自赫尔巴特之后,教育学自身的"裂解"及其与其他学科或主动或被动的交叉,在促进教育学从单数到复数膨胀式发展的同时,也使得维系一种"普通教育学"相对稳定的"公共话语空间"变得越来越艰难.迪特里希·本纳试图接续起源自赫尔巴特的普通教育学传统,他从对人类实践的分化与非等级关系入手,探讨了教育实践自身的逻辑;从行动理论的...
摘要 自赫尔巴特之后,教育学自身的"裂解"及其与其他学科或主动或被动的交叉,在促进教育学从单数到复数膨胀式发展的同时,也使得维系一种"普通教育学"相对稳定的"公共话语空间&qu...展开更多 After Herbart,the"fragmentation"of pedagogy itself and its active or passive intersection with other disciplines not only...
当当天津艾派生图书专营店在线销售正版《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》。最新《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《捍卫教育自身逻辑&mda
当当网图书频道在线销售正版《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》,作者:彭正梅 彭韬 编,出版社:教育科学出版社有限公司。最新《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《捍卫教育
迪特里希·本纳 彭正梅 亚历山大·冯·欧廷根 达留兹·史蒂科夫斯基教育和道德的关系以及道德教育自古就是教育思想家关注的主题。 本书以教育和道德的关系为切入点,抓住教育学中的“可塑性” “消极经验”等关键概念,重新梳理了西方从古希腊到当代的道德教育思想脉络,重构了德育理论的问题史,为德育学、教育基本理论研究...
迪特里希·本纳是当代德国最杰出的教育学家之一,在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。1999年,本纳第一次受邀来华讲学,之后,他每隔一段时间就会到中国进行学术交流。《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》一书收录...
迪特里希·本纳是当代德国最杰出的教育学家之一,在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。1999年,本纳第一次受邀来华讲学,之后,他每隔一段时间就会到中国进行学术交流。《捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集》一书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对话。