是我偷来的。帽子的主人可能不会发现,因为它睡着了。就算发现了,也不会知道是我偷的;就算知道是我偷的,它也不会找到我……”它戴着帽子一路潜逃,可是就在它浑然不觉的时候,帽子的主人,一条很大很大的大鱼已经睁开了眼睛,悄悄地尾随其后……
这本绘本的名字就是《这不是我的帽子》。虽说得奖不能代表一切,但是能够一举囊括这么多大奖的绘本,一定有自己的精彩之处。 这本绘本的故事非常简单,三个角色:大鱼、小鱼和小螃蟹。小鱼偷偷拿走了大鱼的帽子,还想要藏起来。它以为大鱼不会发现自己的帽子不见了,...
1、引导孩子读绘本《这不是我的帽子》,重点引导孩子学会读绘本。封面——前环衬——扉页——正文——后环衬——封底。 2、通过精读绘本,激发孩子的想象,读懂绘本中的留白。 3、通过交流引发孩子对绘本留白情景的想象,并能准确、流利地将想象的故事情节表达出来。 精读重点: 1、关于绘本留白的想象和表达是重点。
读完这本绘本,我还和孩子读了一本《我要把我的帽子找回来》,(彭懿老师翻译的,我是彭懿老师的粉丝,很喜欢他的书。)我把两本书拿回来对比着读一下,《这不是我的帽子》无论人物设置、用色还是语言都更为简洁,有点黑色幽默。《我要把我的帽子找回来》是个充满戏剧性的“偷帽子”的故事,作者让丢了帽子的熊和...
《这不是我的帽子》不亏是传奇之作值得细品,不同的人不同的解读 #绘本 #亲子共读 #萌知计划 #中视频伙伴计划 - 小河马于20220322发布在抖音,已经收获了351个喜欢,来抖音,记录美好生活!