返本课程,源自两千多年前的哲学思想,强调教育应回归儿童的本质。它倡导尊重儿童的天性,让教育回归自然,促进儿童的身心和谐发展。📚 教育理念:儿童为中心,天性释放 返本课程的核心理念是以儿童为中心,顺应儿童的天性,关注他们的需求。它注重释放儿童的天性,倡导兴趣导向的教育方式,让儿童在快乐中学习成长。🌐 顶层设...
课程纲要:回归经验和儿童本质 返本课程让课程回归经验,是提高教育质量的核心。课程内容是生活化、经验化的,儿童的学习是一个连续体,各发展领域是高度关联的。返本课程重视内容之间纵向的联系,没有固定的起点和终点。每个终点就是一个新的起点,每个起点来自前一个终点。教师在活动中支架孩子的经验,由一个水平发展到...
1第八部分《返本课程的课程管理及管理文化》 2第七部分《幼儿学习与发展评价》 3第六部分《融合、创新的学习共同体》 4第五部分《自发、自主的课程实施路径》 5第八节《戏剧扮演中心》 6第七节《科学探索中心》 7第六节《民间游戏中心》 8第三节《生活体验中心》 9第四部分《适宜有效的学习中心环境》第二节...
我有幸参加了这次返本课程培训,通过系统的学习和实践,我对返本课程有了更加深入的了解,同时也收获了许多宝贵的感悟。 首先,返本课程强调的是“以人为本”的教育理念。在培训过程中,我们了解到返本课程的核心在于尊重学生的个性,关注学生的全面发展。这与我国新课程改革所倡导的“以学生发展为本”的教育理念不谋...
1第八部分《返本课程的课程管理及管理文化》 2第七部分～《幼儿学习与发展评价》 3第六部分～融合、创新的学习共同体 4第五部分《自发自主的课程实施路径》 5第六节,民间游戏中心 6第八节,戏剧扮演中心 7第四节《美劳创意中心》 8第三节～生活体验中心 9音乐韵律中心 10第一节《机械建构中心》 11第三部分...
编者的话:为落实和深化《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育理念,深圳市教育幼儿园自2005年开始进行全方位课程改革。他们以儿童为中心,回归儿童的本源,探索和开发出一种全新的园本课程体系——返本课程。在返本课程的教育理念里,每个儿童都是独立的、有能力的、复杂的学习者;每个儿童都是自由的、可以主导自己想法...
7月22日下午,在广东省教育厅指导下,广东省教育研究院主办的南方教研大讲堂第48场“幼儿园‘返本’课程模式的构建与探索”开讲。本场活动在中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育PLUS、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云等平台进行同步直播,截至活动结束,点播量累计...
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1.深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高自身保教水平。 2.加强师德师风学习,勤奋工作,提高自己职业道德水平,树立良好的教师形象。根据幼儿园园务计划及各年龄段课程活动,提高各项保育技能水平,进一步明确自己的工作目标。 3.加强“卫生保健”、“传染病防治”...
幼儿园返本课程模式的构建…幼儿园返本课程模式的构建…幼儿园“返本”课程模式的构建与探索 心得体会 从儿童的全面发展和适应未来发展需要出发，建立以儿童为本的儿童观、教育观、课程观、教师观、课程的内容融合了各种教育资源。建构了学习中心、混龄走班，以跨界、融洽、创新为思维模式推动课程的改革，构建了完整的...