数学人教版七年级上册2.3.3近似数教案(2024年)新版教材.docx,2.3.3 近似数 【教学目标】 1.理解近似数及精确度的意义,会用四舍五入取近似数. 2.能准确说出精确数位. 3.经历动手操作和自主探究的过程,进一步体会近似数的意义及在生活中的应用. 【重点难点】 重点:能按照精
〖人教版数学五年级上册商的近似数优秀教案第【1】篇〗 人教版五年级数学上册《商的近似数》教学设计 课题:第三单元:小数除法—商的近似数 教学内容:教材P32例6及练习八第1、2、3、8题。 教学目标: 知识与技能:能理解商的近似数的意义。 过程与方法:掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般...
数学人教版(2024)版七年级初一上册 2.3.3 近似数 教案03.docx,第 PAGE \* Arabic 4 页,共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 第二章 有理数的运算 2.3.3 近似数 一、教学目标 1、让学生了解近似数是在实践中产生的; 2、理解精确度和近似数的意义; 3、能准确地说出精确位及按要求
人教版二年级近似数教案篇一 教学内容: 课本第77页例8及练习十六第6题。 教学目标: 1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活 中的作用。 2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养 学生的数感和估计能力。 教学重、难点: 1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测...
二下:《有余数的除法》(含课件教案) 名师优质课 公开课 教学实录 小学数学 部编版 人教版数学 二年级下册 2年级下册(执教:白雪) 41:53 二下:《有余数的除法》(含课件教案) 名师优质课 公开课 教学实录 小学数学 部编版 人教版数学 二年级下册 2年级下册(执教:于娜) 43:03 二下:《混合运算》(含课件...
人教版初中七年级数学上册《近似数》教案.docx,人教版初中七年级数学上册《近似数》教案 近似数 教学目标: 1. 学生能够确定一个近似数的精确度和有效数字。 2. 学生能够按照要求四舍五入取近似数。 3. 学生能够理解近似数的意义和生活中的应用。 4. 培养学生认真细致的学习
〖人教版数学五年级上册商的近似数公开课教案第【1】篇〗 商的近似数 教学目的: 1.使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。 2.培养学生的实践能力和思维的灵活性,培养学生解决实际问题的能力。 3.引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题,灵活地取商的近似数。 教学重点: 知道为什么要求商的近似数,会...
第七单元 万以内数的认识第6课时 近似数教学内容分析:本节课重点让学生理解近似数的含义,并能结合实际进行估算。通过比较让学生明确近似数和准确数相比具有便捷的优点,进一步激发学生的学习兴趣,最后通过对数线图的直观教学,使学生自己总结找一个数的近似数的方法。教学目标: 1.理解准确数和近似数的含义,掌握求一个...
〖人教版数学五年级上册商的近似数公开课教案第【1】篇〗 第一课时 教学内容: 课本第71页。 教学目标: 1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法,会用“四舍五入”法截取商的近似值。 2.在计算过程中,能有条理地说出自己思考的过程,发展语言表达能力,并提高的计算能力。 3.经历探索用“四舍五入”法求商...
(教材第 32 页) 1.使学生会用“四舍五入”法取商的近似数。 2.培养学生的思维的灵活性,提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。 3.引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题,灵活地取商的近似数。 重点:使学生会用“四舍五入”法取商的近似数。 难点:使学生能根据生活中的实际情况灵活地取商的近似...