恭听达良厚先生之无尽机锋开如莲花 若何? ☆ 2018年2月6日下午 | 达良厚 | 湖南省城步苗族自治县西岩镇中学语文教师,创作了大量的政论教育评论文章,在众多国家、省市级报刊和知名网站刊发。2012年以《我与以色列生死相依》一文,获《环球杂志》“中以建交20周年征文”特等奖,被以色列大使馆邀请免费旅游以色列。
义与利、钱与情的关系实际也关联着商德之成败高低，或者本质说，商德就是利与义的联结点、临界点。偏于利是利商，极端化可能因攫利而堕于奸商；偏于义是义商，最后可能因散财而不成商。一般是义利兼顾，或利基础上求义，或义指导下谋利。一句话，商德就是合情合理合法地努力赚他人和社会之钱，同时又适时...
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_25624484）种种灼见，琳琅满目，但似乎缺乏一个魂魄统领。这魂魄是减负的标杆点，是基础教育的基准点、永恒点，是整个中国教育的起步点，简单说就是底线点。那就是“合格”，就是“合格教育”，就是“60分万岁”。“合格教育”，减负之魂。减负这么多年了，到底学生...
现代美西：利益至上的霸权式冲突全球化秩序 当下中国：和合共赢的友好全球化秩序 全球化，就是和平友好吗？想得太简单、太美好了。全球化做为全人类共同进步的一个高格导向理念，离世界一体化、离世外桃源、离乌托邦、离天堂来世、离大同社会，也就只一步之遥了。但就这一步之遥的实践层面，却纠缠着人类从诞生以...
达良厚：从文化建构高度促进儿童自觉成长 #一天一句读书心得# 从文化建构高度促进儿童自觉成长 达良厚 读罢美国杰出社会学家威廉·A.科萨罗厚厚的《童年社会学》一书，最深切的感受便是作者所表达的这么一个观点：“我们不能将儿童的社会性发展仅仅看作儿童对成人世界所需技巧和知识的个体性内化过程。……更是对...
达良厚：检查型教育，实在受不了啦！达良厚：检查型教育，实在受不了啦！像各地陆续出台为学校、教师减负措施一样，《四川天府新区为学校减负十条措施》，试图从督查检查、社会事务进校园、精简文件和会议、减少占用非工作时间等十个方面来为学校和教师减负，厘清学校和教师的职责界限。这似乎已超越清单式个案减负，...
达良厚：不“圈养学生”，先别“圈管教育”不“圈养学生”，先别“圈管教育”达良厚 针对“课间圈养”“课间十分钟消失”乃至把学生变为“宅男”“宅女”这一当下突出教育问题，全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志先生向全国政协年会提交《关于规范学校办学，把课间十分钟还给学生的提案》（以下简称《...
达良厚：论 教 德 论教德 达良厚 为教之道,首在有德。教之德，乃教书育人之道德规范，是师德的核心部分。它内涵丰富，但重在下面的“三有”“三无”。“三有”即有爱、有术、有恒。教有爱。是教德的第一要义。有了爱，我们的教才有活力、才有灵气；有了爱，我们的教才真正像甘甜雨露、灿烂阳光，“...
达良厚：半市场化，农村寄宿制制学校摆脱鸡肋处境的务实选择 达良厚：半市场化，农村寄宿制制学校摆脱鸡肋处境的务实选择 像农村学校课后辅导渐成鸡肋一样，农村寄宿学校早已是鸡肋了。如果不办农村寄宿学校，2016年便已达到的小学14.2%寄宿率、初中58.6%寄宿率，谁敢漠然置之？继续办呢，做为“家校一体”式学童...
达良厚：论学德 论 学 德 达良厚 随着知识经济社会的全面降临和学习型社会的全面建构,知识正在像资本取代土地一样取代资本而成为社会财富的标志，学习正在成为人们安身立命、成功发展的主要手段——更重点说就是立身之基、立业之本。因而对知识、对学习行为以一套法律和伦理的规范已成为必须且自然了，这种...