(统编版2019) 课题: 科目:班级:课时:计划1课时 教师:单位: 一、教学内容 《中外历史纲要上册》第11课“辽宋夏金元的经济、社会与文化”,主要包括以下内容: 辽宋夏金元时期我国的经济特色,如农业、手工业、商业的发展;各民族融合的社会现象, 如民族关系、阶级关系、家庭制度;以及丰富的文化成就,如诗词、绘画、...
本节课主要介绍了辽宋夏金元时期的经济、社会与文化特点。具体内容包括: 1. 辽宋夏金元时期的经济发展:农业、手工业和商业贸易的发展,城市经济的繁荣,海外贸易的兴起等。 2. 辽宋夏金元时期的社会变迁:政治制度的演变,民族融合的加强,社会阶层的变动等。 3. 辽宋夏金元时期的文化繁荣:文学、艺术、科技等方面的...
七、板书设计 1.板书课题:第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化 2.板书内容:经济、社会、文化特点,各朝代关系及影响。 二、学情分析 本节课的教学对象为高一学生,他们在初中阶段已经接触过中国古代历史的基本知识,具备一定的历史背景和基础。在此基础上,学生对辽、宋、夏、金、元时期的历史有一定的了解,但对其...
1.通过教材提供的史实与材料,了解辽宋夏金元时期经济、社会与文化方面的新变化、新成就,探讨导致这些新变化、新成就的主要原因和影响。 2.在掌握上述史实的过程中进一步理解经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识之间的辩证关系。 【教学重点】 辽宋夏金元时期的经济、社会与文化新变化与新成就。 【教学方法】 情境...
第11 课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 【教学目标】 1.※能够说出宋代农业、手工业、商业发展和社会变化的突出表现。 2.※通过阅读史料,了解辽宋夏金元时期北方地区的开发,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用,能够分析出政权变化对当时经济、社会变化的影响。 3.※了解辽宋夏金元时期在...
期历史的发展源于两大部分,一是传统中原王朝两宋的经济文化进步,二是辽夏金元 各民族政权的发展与交融,因此,本节课立足教材,创设情境,整合知识内容,通过 问题的思考,引导学生掌握两宋在经济文化上的核心和领导作用,同时认识到这一时 期多民族政权之间的交流和融合,各民族政权为边疆地区开发、这一时期经济与社会 ...
4.设计比较分析任务,引导学生自主探究辽宋夏金元各个时期的特点,培养其比较分析能力。 5.组织课堂小结,巩固所学知识,并及时给予反馈,帮助学生突破难点。 教学资源准备 1.教材:确保每位学生都有统编版(2019)必修中外历史纲要上教材,提前指导学生预习第11课“辽宋夏金元的经济、社会与文化”相关内容。 2.辅助材料:准...
内容提示: 11 辽宋夏金元的经济、社会与文化 教材分析 两宋时期是中国社会的大变革时期,继承并发展了隋唐时期的政治、经济、文化,同时,也为明清时期经济的繁荣奠定了基础,具有承上启下的特点。本课主要介绍了辽宋夏金元时期的经济、社会与文化,虽然课题时空包含辽宋夏金元,但因宋朝的经济发展和社会表现最突出,...
📚《辽宋夏金元经济文化与社会变迁教学设计》📖关键环节: ❶一、多元交融,经济繁荣 ☑汴杭繁华,商贸兴天下 ☑交子流通,纸币领天下 ☑多族交流,榷场通天下 ☑丝路航行,巨舰震天下❷二、重心南移,文化兴盛 ☑人口迁徙,南北交融 ☑文化分流,东南领先❸...
本节课以统编版高中历史必修《中外历史纲要上册》第11课“辽宋夏金元的经济、社会与文化”为教学内容,围绕辽宋夏金元时期的经济、社会变革和文化成就展开。设计思路旨在通过史料分析、问题探究和小组讨论等多种教学方法,引导学生深入了解这一时期的历史特点,培养学生的历史思维能力和史料实证意识。课程内容紧密联系课本,...