邹晓燕，女，是一位拥有发展与教育心理学博士学位的专家，毕业于北京师范大学的学前教育专业。她在教育领域中占据重要地位，担任辽宁师范大学教育学院的教授，同时担任硕士生导师和学前教育与特殊教育系主任。作为中国学前教育研究会的理事，她还是世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员，以及全国维果茨基研究会...
深入扎实的教学改革,必然能提高教学质量,促进大学生创新能力、实践能力的综合素质发展。已毕业本科生1060人,硕士生243人,博士生31人,2008年教育部教学评估,抽查主讲教师张丽华、邹晓燕的讲课,受到好评,抽查杨丽珠教授指导的本科学士学位论文,评价2篇均为优秀,其中一篇已达到硕士水平。有的学生获“挑战杯”辽宁省大学生课...
2018年,曲可佳,《体验心理学》,北京:电子工业出版社 2.2015年,邹晓燕,曲可佳,《学前儿童自主性的发展与促进》,安徽教育出版社 本人主持的项目: 1、2016年,双内容样例在小学数学学习中的效果及效果及促进方法研究(W201683602),辽宁省教育厅人文社科一般项目 2、2015年,双内容样例的学习效果及促进方法研究(15YJC...
教育学院 学前教育学 邹晓燕 教育学院 学前教育学 谷忠玉 教育学院 学前教育学 陈 迁 教育学院 高等教育学 傅维利 教育学院 高等教育学 孟丽菊 教育学院 职业技术教育 张桂春 教育学院 特殊教育学 袁 茵 教育学院 特殊教育学 于松梅 教育学院 教育经济与管理 陈大超 教育学院 基础心理学 刘 颖 教育学...
12.任桂琴*, 陈烜之, 邹晓燕, 曲可佳.(2016). 幼儿汉语口语感知特点及神经机制.心理科学进展,24(1): 1-8. 13.任桂琴*,李爽,王露. (2016).不同模式下阅读句子的眼动研究. 辽宁师范大学学报,39(2):53-58. 14.孙琪, 任桂琴, 李爽, 隋雪.(2015). 口语韵律信息加工的大脑偏侧化机制. 中国特殊教育,...
2005年1月.邹晓燕, 杨丽珠(T). 3～5岁儿童独立性结构的验证性因素分析[J]. 心理科学, 2005, 28(1):225-226. 2004年3月.杨丽珠, 张野, 刘文. 基于教师描述的幼儿个性结构的验证性因素分析[J]. 心理科学, 2004, 27(3) : 575-579. 2003年6月.杨丽珠, 胡金生. 不同线索下3～9岁儿童的情绪认知、助...
更多>>同院系教师 蔡敏 (评:5/喜爱度:5) 张桂春 (评:2/喜爱度:6) 邹晓燕 (评:3/喜爱度:5) 张丽华 (评:4/喜爱度:5) 吕宪军 (评:2/喜爱度:9) 陈大超 (评:4/喜爱度:5) 孙远刚 (评:5/喜爱度:5) 陈迁 (评:2/喜爱度:5) 金洪源 (评:3/喜爱度:5) 杨晓 (评:3/喜爱度:5)...
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邹晓燕 56-61 拟态环境的形成及其与现实环境的关系 李建宏沈彤李雪铭 62-67 教育改革与发展 基础教育阶段“美”的内涵与实践原则探析 薛猛高丰 73-77 论高校教材的人性化设计 单丽雪 78-81 高校英语教育改革新路径:校企联合模式 冷慧张婉音尹宏博姜雪艳 82-85 ...