注意1、一般现在时——第三人称单数的动词变化规则1)大多数动词在词尾加“s”例:stop-,make-,read- play-2)以辅音字母加“y"结尾的,要先将“y”变为“i",然后在加“es”o 如:fly- carry-study worry3)以“s,x,ch,sh"结尾的,在词尾加“es例:teachwatch-4)以“o”结尾的动词,加“es例:go-do-...
【题目】规则变化的规律是:①一般直接加-ed。②以e结尾的动词,在动词末尾加③以“辅音字母+y”结尾的动词,先,再加-ed④重读闭音节,并且末尾只有一个辅音字母,要先末尾
1. read的第三人称单数形式,根据题干规则1,一般在词尾加-s,所以是reads。 2. fly的第三人称单数形式,根据题干规则2,以“辅音字母+y结尾的,变y为i,再加-es,所以是flies。 3. teach的第三人称单数形式,根据题干规则3,以-o,s,-x,-ch,-sh,结尾的,在词尾加-es,所以是teaches。 4. have的第三人称...
动词第三人称单数的变化规则。1. 一般情况下,直接加-s。2. 以o, s, x, sh, ch结尾,加-es3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es4. 以“元音字母+y”结尾,直接加-s 相关知识点: 试题来源: 解析 Does, play, Does, have, any, Rose, goes swimming, does, live, does, do, How m...
其中,以辅音字母加y结尾的动词的过去式变化更显得特殊,需要掌握一些规律。 这类动词的过去式变化通常需要遵循以下原则: 1. 将y改为i再加ed: 这是最常见的变化形式,例如study 变为 studied,carry 变为 carried,worry 变为 worried。 2. 保留y加ed: 当动词以元音字母加y结尾时,则直接加ed,例...
带有变化的规则: 1. 以辅音字母+y结尾的动词,将-y替换为-i再加-ing,例如:study→studying,cry→crying。 2. 以-ie结尾的动词,将-ie替换为-y再加-ing,例如:lie→lying,tie→tying。 3. 以辅音字母+重读闭音节结尾的动词,且末尾只有一个辅音字母时,需要双写最后一个字母后再加-ing,例如:admit→admitting...
一般情况下,在动词原形末尾加 -s。 2. 以 -s, -x, -ch, -sh 结尾的动词,在动词原形末尾加 -es。 3. 以辅音字母 + y 结尾的动词,将 y 变为 i,再加 -es。 4. 以 -o 结尾的动词,在动词原形末尾加 -es。 5. 部分动词的第三人称单数形式是不规则的,需要单独记忆,例如:have - has。 1....
部分) 注意⚠️一、动词单数的变化规则1,一般情况下直接加s,如 like-likes, play-plays2,以s, x, sh, ch, o 结尾的加es,如 wash-washes, go-goes, do-does, watch-watches3,以辅音字母+y 结尾的,改y为i 再加es,如 study-studies,try-tries4,特殊变化,如 have-has 二、什么情况下,动词需要...
【题目】动词三单形式变化规则变化规则动词原形单形式般情况下,直接在动词词尾加helpmake以sxchsho结尾的动词,在teach词尾加esdo以辅音字母加y结尾的动词,把studyy改i加esfly不规则动词have 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】1,helps 2,makes 3,teaches 4,does 5,studies 6,flies 7,has ...