这些年，教研上有一种不好的现象：重理论，轻实践。总是有一些新的名词、新的概念、新的观点提出来，但是，用在实践上，却少之又少，甚至，在实践中难以奏效。有的理论是旧瓶装新酒，有的是偷梁换柱，改来改去还是那几个词的意思。比如，教学理念，其实就是教学意识；适性指导，不外就是因材施教；教学手段...
但其对母校“教师教育课程”“实践拓展课程”这两类课程的评价比较低。 与之相对应,在母校课程的改进建议中,呼声最高的是“加强教师教育素质和技能的培养”,其次是“加强专业基础知识和能力的培养”和“加强就业求职和实践能力的培养”。由此可见,目前的师范生课程体系存在“重理论、轻实践”的弊端,师范生在教师素质...
但其对母校“教师教育课程”“实践拓展课程”这两类课程的评价比较低。 与之相对应,在母校课程的改进建议中,呼声最高的是“加强教师教育素质和技能的培养”,其次是“加强专业基础知识和能力的培养”和“加强就业求职和实践能力的培养”。由此可见,目前的师范生课...
当然,理论来自于实践。在实践中提出新的见解无可厚非,关键是,一些见解只是改头换面,老调重弹,沿用前人的观点,反复炒剩菜,谈不上教研上的创新。这种千人一面的“伪原创”学术之风只会造成思想上的负担和累赘,无法服务于实际、应用于实践。 可能一些教育工作者为了投机取巧,也可能是为了评级、晋升,避免论文无法过审...
重理论、轻实践、轻技术,软考已经偏离初衷了 对于信息系统项目管理师考试,大家经常拿它和PMP®相比较,PMP®呢也是国际认可的项目管理证书之一,它有一套成熟的项目管理知识体系,但其重点在于项目管理的流程和理论,而高项考试则更注重在信息技术背景下的项目管理实践和技术应用。
解析 理论也是为了更好地实践.它是由先人根据经验总结出来的,但在少数情况下也可能会有所偏差 分析总结。 它是由先人根据经验总结出来的但在少数情况下也可能会有所偏差结果一 题目 为什么有些人做事重实践轻理论 答案 理论也是为了更好地实践.它是由先人根据经验总结出来的,但在少数情况下也可能会有所偏差相关...
教育工作的核心问题，过度重理论轻实践 地球，构成宇宙物质体系的极小部分，生命物质是地球上被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的物质组合形态。人类，生命物质体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一按照自主生存意愿、通过主动劳动创造生活消费物资的...
停止焦虑，国际上推荐的重实践轻理论方法，强迫症用完很快上瘾 强迫症、焦虑症，之所以走出来太难，还是太排斥！排斥“好的”状态为何不能稳定？排斥“不好的”状态怎么还在？排斥都这么久了，怎么还没好？归根结底，我们之所以痛苦不堪、深陷强迫的泥沼难以脱身，关键在于我们极力抗拒不好的事情发生。身为一个普通人...
解析 理论也是为了更好地实践.它是由先人根据经验总结出来的,但在少数情况下也可能会有所偏差 结果一 题目 为什么有些人做事重实践轻理论 答案 理论也是为了更好地实践.它是由先人根据经验总结出来的,但在少数情况下也可能会有所偏差相关推荐 1为什么有些人做事重实践轻理论 ...
理论作用于实践,是因为正确的理论指导实践,科学的的理论即实践的方向。实践没有了理论的指导,就永远不可能知道自己如何才能达到目标,甚至不知道自己是为什么做这件事,这样的实践只是没有目标的“探索”,就如同没有正确、恰当的学习方法和学习目标的学习,不会取得任何成绩。 欧文的美国共产主义实验新村的失败,正是因为...