因此,开展基于新工科理念下的车辆工程专业课程体系优化升级,对于高效培养车辆工程专业学生的创新实践能力具有非常重要的现实意义。 2、车辆工程专业课程体系现状分析 2.1课程设置相对陈旧 传统的车辆工程专业以机械工程学科作为主要依托,专业课程大多为汽车构造、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车制造工艺学等必修课为主,...
新工科背景下车辆工程专业 课程与实践教学体系建设改革 江浩斌 江苏大学 2018年08月18日 1 第十七届全国机械工程学院院长/系主任联席会议 江苏大学—车辆工程 学校、学院、专业概况01 新工科背景下专业课程体系重构02 新工科背景下专业实践体系改革03 目
应用型本科院校车辆工程专业课程体系的探讨
［摘要］课程思政是高等教育开展思想政治教育工作的全新模式，其重点在于深度挖掘专业课程中的思政元素。结合车辆工程专业课程，通过思政案例库的建设模式将思政元素和知识要点精准融入课程思政教学内容中，借助案例活化课程知识的同时，合理切入思政元素，实现课程思政的价值观引领与知识点传授二者合一，实现教育教学中的“三全...
车辆工程 课程体系 人才培养 摘要: 本文简述了人才在汽车工业发展中的重要作用,重点研究了我校的车辆工程专业在课程设置方面的特点及存在问题,对理论和实践教学体系进行了分析,并提出了相应建议;在汽车人才培养模式方面,讲述了我校在车辆工程专业人才培养方面的方法。
新工科背景下车辆工程专业课程思政教学 体系构建研究 崔立堃 Research on the Construction of Ideological and Political Teaching System for Vehicle Engineering Major Courses Under the Background of New Engineering Education CUI Likun 汽车实用技术 . 2024, (9): 177 -180 . DOI: 10.16638/j.cnki....
高校课程体系建设是人才培养目标能否实现的基础.高校车辆工程专业现有的课程体系已不能很好地满足企业对毕业生工程能力和创新能力的要求,需要进行相对应的改革.文章以山东建筑大学车辆工程专业课程体系为例,分析了目前课程体系设置中存在的问题,阐述了课程体系改革的重要性,以学生工程能力和创新能力培养为目标,从理论课程体...
新型车辆工程应用型人才还应当具备精 益求精的工匠精神，对待新技术新的革新具有勇往直前的挑战精神，在工作和学习中能够潜心钻研，不断的突破自 我，持续的提升自身的综合素质与实践应用能力，才能在日益发展的汽车行业中体现自身价值。3、目前车辆工程专业课程体系存在的问题 （1）专业课程设置不合理：专业课程设置...
车辆工程专业课程体系及人才培养模式研究
构建新工科背景下凸显汽车行业发展趋势的车辆工程专业课程与实践教学体系,建立多科性高校车辆工程专业与相关学科深度融合的机制,构建行之有效的车辆工程专业特色教研模式,搭建虚拟仿真实验教学平台,建立虚实结合和校企协作的实践教学平台,实现实践教学系统化和实践教学资源的开放共享,同时循序渐进地推广运用。形成新工科背景下...