“牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负”,习近平总书记赋予新时代人民教师崇高使命。在2023年全国教书育人楷模、天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师翟津看来,加快建设教育强国,职业教育责无旁贷、大有可为。“我将脚踏实地做好老师这一件事,为国家培养更多高水平...
教师是立教之本、兴教之源。“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”近日,...
在第三十九个教师节到来之际,全国优秀教师代表座谈会在京召开,习近平总书记致信与会教师代表,全面深刻阐述中国特有的教育家精神,强调树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。坚守三尺讲台,肩负育人使命。与会教师代表中,有人坚守大气污染防治工作一线,攻关关键技术,培育人才队伍;有人扎根特殊教育,致力于让残...
“牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负”,习近平总书记赋予新时代人民教师崇高使命。 在2023年全国教书育人楷模、天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师翟津看来,加快建设教育强国,职业教育责无旁贷、大有可为。“我将脚踏实地做好老师这一件事,为国家培养更多高水平技...
躬耕教坛、强国有我:高校教师使命的新解读 在全国优秀教师代表座谈会上,习近平总书记的致信不仅是对教师工作的肯定,更是对中国特色教育家精神的深刻阐释。这封信中,习近平总书记提出了“躬耕教坛、强国有我”的教育理念,强调了教师在国家发展和社会进步中的重要作用。这一理念不仅体现了对教师传统职责的认可,更...
在中国古代书籍《礼记·大学》中,“躬耕教坛强国有我”这句话的内涵源自“修身齐家治国平天下”,意味着首先要自我修养和家庭治理,这才能真正参与国家治理,实现国家繁荣。其中“躬耕教坛”象征着不断学习进取,为教育事业努力奉献。 通过解析“躬耕”的含义,我们可以了解到,“躬耕”不仅指古代帝王亲自耕种田地的仪式,还...
躬耕教坛强国有我心得体会及收获 3 “学高为师,身正为范。”作为一位教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的师德。那么,教师该如何培养崇高的职业道德,树立良好的师德师风呢?对此,我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业,具备教师专业素养 作为一名合格的教师,首先必须要热爱教育事业,具备教师专业素养。既然我们...
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为学生服务,深深扎根于以角小学这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,同时将师德师风的工作内化于心,外化于行,做一名合格的中小学教师。2024教师躬耕教坛强国有我心得体会精选篇2 法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的...
躬耕教坛强国有我心得体会和收获(精选篇1) 作为一位教育工作者,我深深地体验到“躬耕教坛”的意义和价值。在这个过程中,我收获了许多宝贵的经验和教训,也从学生们的成长中感受到了教育的力量和魅力。下面是我对“躬耕教坛”的一些心得体会。 首先,“躬耕教坛”需要深厚的热爱和坚定的责任感。我深爱教育事业,这...
躬耕教坛强国有我心得篇1 作为青年一代的我们,青春是什么?青春可以是携子之手,浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中;青春也可以是潜心于科学研究,十年磨一剑;青春还可以是扎根于平凡岗位,默默的奉献。 作为年轻的铁路工人,没有什么惊人的业绩,但是,列车的安全行驶需要铁路工人来保驾护航。你看见那一趟趟奔驰在祖国大江...