百度试题 结果1 题目教学重点:了解蹲踞式起跑动作,能做到听口令快速起动。 教学难点:如何做到蹬地有力。相关知识点: 试题来源: 解析 教学难点:正确的动作,有一定的远度 反馈 收藏
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在之前学习中掌握的跑步基本技术有关联,如起跑姿势的调整、反应速度的提高和加速跑的技巧。通过本节课的学习,学生能够将已有知识与新知识相结合,提高蹲踞式起跑的整体表现。核心素养目标1.培养学生的运动能力,通过蹲踞式起跑技术的学习与练习,提高学生的起跑速度和运动...
教学难点在于运动员如何在听到“跑”的口令后，迅速做出反应，双手和双脚协调一致，同时保持上体前倾。这需要大量的训练和实际操作来掌握。通过有效的训练，运动员能够更好地掌握蹲踞式起跑的动作要领，提高起跑速度和整体表现。教练员应注重细节指导，帮助运动员克服难点，提升技术水平。
蹲踞式起跑教学重难点起跑器的安装 起跑器安装的方法有"普通式","拉长式"两种.通常采用"普通式",前起跑器安装在起跑线后一脚半(约40 45厘米)处,后起跑器距离前起跑一脚半;前,后起跑器的支撑面与地面分别成40度45度角和70 80度角;两个起跑器的中轴线间隔约15厘米. 起跑技术 起跑技术包括"各就位","预备"...
难点:双脚的位置,如何做到蹬地有力。 本课突出了“以人为本、健康第一”的指导思想,侧重于学生主体地位的落实,对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养,学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育,又不乏其个性的张扬,促进综合素质的提高。蹲踞式起跑是奔跑类教材,是田径教材的重要组成部分。蹲...
起跑后的最初几步,两脚沿着两条相距不宽的直线前进的,随着跑速的加快,两脚着地点,就逐渐合拢到假定的一直线两侧. 加速跑的距离,一般约为 25-30 米. 重点:了解蹲踞式起跑动作,能做到听口令快速起动。 难点:如何做到蹬地有力。 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 ...
一、教学目标和重难点分析 教学目标; 1、使学生初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、快速启动的动作方法。 2、通过多种快速启动的游戏学练形式,使学生体会起动时身体协调用力的过程,发展快速反应的能力。 3、培养学生之间协同互助的意识,使学生养成勇于竞争的品质和合作进取的精神。
蹲踞式起跑教学反思 本课的教学内容是:蹲踞式起跑,授课对象是小学五年级的学生。在教学过程中我主要采用了技术分解法、语言讲解法及动作示范法等教学方法,并在课堂小结部分采用问题教学法进行引导,及时进行技术要点总结,加深学生的技术印象。 详细步骤如下: 第一步,以“刘翔跨栏比赛时的起跑姿势”为例,利用学生模仿...