解析 答:原因:(1)起跨点太近,起跨角度过大,技术掌握差。(2)专项身体素质能力水平低。(3)心理惧栏,心理素质不足。 纠正方法:(1)明确技术概念,改进技术练习。(2)降低练习难度,逐步提高练习要求,不断增强自信心。(3)发展专项素质训练练习。反馈 收藏
原因:(1)心理因素;(2)起跨点不准确、身体重心后仰、摆动腿和起跨腿配合不协调等技术因素;(3)教学方法手段应用不合理。 纠正方法:(1)通过鼓励和降低难度克服心理障碍;(2)针对性调整起跨距离、加强摆动腿折叠攻栏练习、改善身体前倾姿势;(3)采用分解练习和辅助器械进行渐进式教学。 原因部分需涵盖心理因素(如...
〔1〕学消费生惧怕感的主客观原因分析^p 。 ①根据表分析^p 产生惧怕感的客观原因 a.栏高的影响:因为栏高的影响,学生在跨栏的时候就会出现步调的调节,因此增添了过栏的时间,从而改变了动作技术形态,害怕在过栏练习中出现碰撞或着摔倒等危险而呈现出恐惧感不敢跨过去,乃至产生跳栏现象。 b.跨栏跑运动技术复杂...
“跳栏”的另一个原因是起跨点离栏太近。在这种情况下,为了不踢到栏架,练习者就会屈腿过栏。起跨点应远离栏架2.00—2.20米,蹬地结束瞬间,起跨腿髋、膝、踝关节充分伸直,并与躯干、头基本成一直线。 纠正方法:观察起跨点和练习者过栏后摆动腿的着地点。如果练习者的运动轨迹较高,而不是低平的运动轨迹,这...
较长,造成"跳栏",影响运动成绩.因此,教师在 教学过程中,首先要加强学生身体素质训练和专 项能力训练,同时还需培养学生的心理素质,意志 品质等能力.笔者在多年教学实践中,分析"跳 栏"产生的原因,探索一套行之有效的纠正方法, 现总结出来,就教于方家. ...
相关知识点: 试题来源: 解析 2 、答题要点: 错误动作产生的主要原因有技术掌握差、心理素质不足和专项身体素质能力水平低。 纠正方法: (1)明确技术概念,改进技术练习; (2)降低练习难度,逐步提高练习要求,不断增强自信心; (3)发展专项身体素质能力。反馈 收藏 ...
百度试题 题目产生跳栏的原因() A.起跨点太近B.起跨点太远C.起跨角度过大D.心理怕栏相关知识点: 试题来源: 解析 A,C,D 反馈 收藏
可能是墙太矮，可以考虑改进一下 防止猪跳栏的办法是剪去猪两眼的睫毛，这样，猪朝上跳时就感到刺眼，向下跳则恐惧，于是就不跳了。
一、产生“跳栏”的客观因素 (一)跨栏跑自身技术特点。在调查中发现:有46%的学生出现跳栏的原因是动作结构原理、技术要领不清楚;造成起跨点太近,当学生跑到离栏太近的位置的时候由于起跨点太近,学生只能够跳栏而不是跨栏,这是原因之一;有37%的学生是由于从来没有接触过跨栏,加上前期一些准备辅助动作练习的不够...