从乐曲中寻找跳月的舞步 从乐曲中寻找跳月的舞步 聆听音乐，学习跳月舞步请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。聆听音乐，学习跳月舞步请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。跟着音乐，加入跳月的舞步 这段音乐，有什么特点？这段音乐，有什么特点？这段音乐，有什么特点？以四分音符为一拍...
1.了解阿细跳月的起源、流传地区以及舞蹈特点。 -起源:阿细跳月源于彝族民间,是一种具有浓厚民族特色的集体舞蹈。 -流传地区:主要流传于我国云南、四川等彝族地区。 -舞蹈特点:舞步简单明快,节奏感强烈,富有弹性。 2.学会阿细跳月的基本舞步。 -基本步法:包括平步、踮步、跳跃等。 -舞蹈动作:手臂、脚步的协调配合...
阿细跳月》基本舞步——三步弦。前五拍节奏为X X X X X ，前三拍往左平移跳跃三步，第四、五拍右脚空中蹬两脚。5——10拍动作相同方向相反。五步组成的三步弦，双臂摆动，按节拍击掌的同时换脚跳三步，空中蹬两脚。 A学跳、指导 B男女同学面对面跳一跳（背景音乐《阿细跳月》； 阿细人跳舞时...
人教版音乐三年级上第五单元民族的舞步欣赏《阿细跳月》教学内容人教版 三年级上册 第五单元《民族的舞步》 第三课《阿细跳月》单元目标本单元以民族的舞步为主题,共设置了音乐活动《秧歌舞》;集体舞《儿童圆舞曲》;民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》四课。通过教学活动让学生感受与体验我国不同民族的歌舞,...
师:指导学生学习简单的舞步。右脚右侧一步,左脚跟到右脚,右脚再右侧一步,左脚向右脚方向空中蹬两拍。左脚左侧一步,右脚跟到左脚,左脚再左侧一步,右脚向左脚方向空中蹬两拍。学生两排行对,方向可相对或相反,空中蹬脚两拍,同时击掌两次。生:边听音乐边拉手跳月。 5. 欣赏《阿细跳月》舞蹈创编视频。四、课堂小结...
是用什么乐器演奏的? 聆听乐曲《阿细跳月》第二部分 •这一乐段的音区有什么变化?表现了什么样的情 景?是用什么乐器演奏的? 聆听乐曲《阿细跳月》第三部分 •这一乐段的速度有什么特点?表现了什么样的情 景?是用什么乐器演奏的? 学习跳月舞步学习跳月舞步 请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧!
1、阿细跳月教学设计 廖家小学 杨 倩教学内容欣赏阿细跳月教学目标1.感受乐曲四五拍的韵律,并能用声势动作参与表现。2.熟悉并熟练视唱主题旋律,能听辨出乐曲基本结构。3.了解相关的民俗文化,学习并掌握“跳月”的基本舞步,乐于参与集体舞表演。教学过程一、声势节奏对话师: 请拍手(拍手)生:请拍肩 (拍肩) 教师与...
3、学习跳月舞步 ⑴过渡语:非常好,请问刚才老师拍的节奏,加上你们拍的节奏,一共 是多少下?5下 (2)好,那么接下来李老师会把这五下呀藏到我的动作当中,看谁能 发现我把这五下藏到哪里了? (三拍在脚上,二拍在手上) 师:如果你找到了,请跟我一起做!(喊节奏做动作) (3)哇,非常好!你们都找到了,现在...
6.介绍“阿细跳月”。 意图:通过歌词演唱更深一步的对乐曲特点进行理解,对相关的民族知识进行了解。 七、学习跳月舞步 1.教师示范,学生找出跳月舞步的特点。 2.学生模仿。 3.在老师的带领下合着音乐表演跳月舞步。 意图:学生学习跳月舞步,通过舞步来进行音乐的体验。 八、情感的升华©...