幼儿园小班游戏优秀教案《跳圈》含反思 篇1 活动目标: 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 4、能根据指令做相应的动作。 5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备: 幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程: 一、游戏活...
教学反思: 本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材,鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法,进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法,可以让幼儿用各种各样的方法转身,加大幼儿转身跳的难度,让幼儿都试一下转...
2. 跳圈接力游戏规则 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,与家长一起练习跳圈,并在家长的帮助下,尝试完成简单的跳圈动作。 2. 答案:无固定答案,要求家长记录幼儿练习的过程和表现。 八、课后反思及拓展延伸 1. 教学反思:通过本次教学活动,发现部分幼儿在跳圈动作的节奏感和身体协调性方面存在一定困难,需要在今...
1. 课后反思:通过本次教学活动,发现部分幼儿在跳跃过程中身体协调性较差,需要在今后教学中加强针对性训练。 2. 拓展延伸:在下次课程中,可以尝试增加跳圈游戏难度,如加入更多障碍物,或进行团队接力比赛,进一步提高幼儿协调性和团队合作能力。同时,引导幼儿关注跳圈游戏趣味性,激发他们参与体育活动兴趣。 重点和难点解析...
小班跳圈游戏教案反思 小班跳圈游戏教案反思 一、教学目标: 1.培养小班幼儿团队合作意识; 2.能够遵守游戏规则,不推搡、不抢夺,严格执行游戏规则; 3.提高小班幼儿的跳跃、协调和平衡能力。 二、教学准备: 1.为每个幼儿准备一只球和一块布; 2.为幼儿围成一个圆形的区域; 3.为幼儿准备适当的鼓励和奖励。 三、...
在数学教学中,我们可以将跳圈游戏与数学知识相结合,比如让学生在跳圈的过程中学习数学运算。 在实施这个教案的过程中,我发现了一些问题和不足之处。首先,跳圈游戏本身对学生的数学知识要求并不高,可能会让一些学生觉得这个游戏与数学无关,从而产生抵触情绪。其次,跳圈游戏的规则和操作过程可能会让一些学生感到困惑,...
1. 反思:本次课程中,幼儿对跳圈动作的掌握程度较高,但在队形变化方面还需加强练习。在今后的教学中,应适当增加队形变化的练习时间。 2. 拓展延伸:结合其他基本步伐,引导幼儿创编更多有趣的跳圈游戏,提高幼儿的身体协调性和创造力。同时,加强团队协作能力的培养,让幼儿在集体活动中更好地配合。 重点和难点解析 1...
五、教学反思 然而,在教学过程中,也发现了一些问题: 1.部分幼儿在跳圈时,动作不够规范,需要加强个别指导。 2.部分幼儿在游戏中过于兴奋,容易忘记动作要领,需要教师在旁边提醒。 3.游戏环节中,部分队长组织能力较弱,需要教师适时给予帮助。 1.加强个别指导,提高幼儿跳圈动作的规范性。 2.在游戏环节,提醒幼儿注意...
1. 课后反思:本节课幼儿积极参与,基本掌握了跳圈动作和节奏感。但在双人合作跳圈环节,部分幼儿配合不够默契,需要在今后的教学中加强指导。 2. 拓展延伸: 开展家庭亲子跳圈活动,让家长参与幼儿的成长; 组织跳圈比赛,提高幼儿的竞技水平; 尝试将跳圈与其他游戏相结合,如“圈圈接力”、“圈圈抓人”等,丰富幼儿的...
(2)与家长一起设计一个新的跳圈游戏。 2. 答案: (1)幼儿向家长展示跳圈技巧,家长可给予鼓励和指导。 游戏名称:穿越时空隧道 游戏规则:设置多个圈圈,幼儿跳跃穿越圈圈,模拟穿越时空隧道。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思: (1)在游戏过程中,注意观察幼儿的参与程度,及时调整教学策略。 (2)关注每个幼儿的动作...