跨学科主题学习:认识与实践 内容简介 本书是项目研究的阶段性成果,代表各学科项目研究团队对跨学科主题学习的阶段性认识和理解。书稿由三部分组成,即跨学科主题学习中复杂真实问题的解决策略、跨学科主题学习中学习任务的设计实施、跨学科主题学习中跨学科教学能力的培养。
张老师以“核心素养视域下跨学科主题学习的内涵认识与实践路径”为题,从“为什么”“是什么”“怎么做”三个维度深入解析跨学科主题学习。 张老师指出基于知识经济时代的发展、核心素养培育的需求、分科学习为主的现状这些方面的因素,跨学科学习是新时期深化...
读买天下图书专营店 登录查看更多图片 > 正版包邮 跨学科主题学习 认识与实践 市教师教育学院科技教... 上海市教师教育学院 著,上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室) 编 京东价 ￥ 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 加入购物车 ...
1. ☆初中阶段“生物学与社会·跨学科实践”学习主题包括模型制作、植物栽培和动物饲养.发酵食品制作三类跨学科实践活动。通过本主题的学习,我们能够认识生物学与社会的关系,并尝试运用多学科的知识和方法,通过设计和制作,解决现实问题或生产待定的产品,发展核心素养。请据此完成第下列小题。 (1) 小茜同学学习了发酵...
初中阶段“生物学与社会·跨学科实践”学习主题包括模型制作、植物栽培和动物饲养.发酵食品制作三类跨学科实践活动。通过本主题的学习,我们能够认识生物学与社会的关系,并尝试运用多学科的知识和方法,通过设计和制作,解决现实问题或生产待定的产品,发展核心素养。请据此完成下面小题。