步骤一:介绍跑旱船音乐 1. 让学生了解跑旱船音乐的背景和起源。 2. 引导学生思考旱船音乐的特点和表现形式。 步骤二:演示跑旱船音乐 1. 播放跑旱船音乐,带领学生感受音乐的节奏和旋律。 2. 让学生观察演示表演者如何运用身体动作和节奏器材与音乐相配合。 步骤三:学习旱船行进节奏 1. 将学生分成小组,每个小组站...
1.导入:通过展示一段跑旱船比赛的视频,引导学生思考跑旱船音乐是如何配合比赛的。 2.学习跑旱船音乐的基本知识: (1)展示跑旱船音乐谱例,让学生观察并思考音乐的节奏、速度、音高变化等; (2)教授基本的音乐术语,如速度标记、强弱标记等,让学生了解并记忆; (3)引导学生分组,分别听取不同乐器的音色,了解不同乐器在...
3. 跑旱船道具(如旱船、彩带等)。 4. 练习场地。 教案 一、导入(5分钟) 1. 教师播放一段跑旱船的表演视频,引导学生关注跑旱船的表演形式和音乐特点。 2. 学生分享对跑旱船的了解和感受。 二、跑旱船的基本知识(10分钟) 1. 教师讲解跑旱船的表演形式、音乐特点和地域风格。 2. 学生跟随教师学习跑旱船的基...
1. 跑旱船器材:跑旱船、平坦的地面。 2. 音乐播放设备:音响、音乐播放器。 3. 音乐选取:选择一段适合跑旱船节奏的音乐。 教学步骤: 1. 引入(5分钟): - 向学生介绍跑旱船的概念,并解释跑旱船的基本动作和技巧。 - 激发学生的兴趣,让他们期待在音乐的伴奏下体验跑旱船的乐趣。 2. 音乐选择(5分钟): - 听...
1.让学生了解跑旱船的民间文化背景,感受民歌的魅力。 2.学会演唱《跑旱船》,提高学生的音乐表现力。 3.培养学生的音乐审美能力,激发他们对民族音乐的热爱。 四.教学重难点 4.歌曲的节奏和音准。 5.理解歌曲的内涵,感情到位地演唱。 五.教学方法 6.情境教学法:通过图片、视频等引导学生感受跑旱船的喜庆氛围。
全曲旋律典雅、舒缓、轻柔,显得悠远唯美,神秘,令人充满暇想。 “沉思的音乐”空灵古雅,有骨有气,有精有魂,创作灵感来自于大自然。4.交流。 第三课时 教学内容: 唱:《手拉手,地球村》 教学目标: 1(来自::跑旱船音乐教案).学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。
1. 将跑旱船表演与音乐欣赏、歌曲学唱等环节相结合,提高学生的综合音乐素养。 2. 结合语文、历史等学科,讲解跑旱船表演背后的文化内涵,增强学生的文化底蕴。 十三、家长沟通与反馈 1. 定期与家长沟通学生在音乐课程中的表现,听取家长的意见和建议。 2. 及时向家长反馈学生的跑旱船表演进展,鼓励家长参与学生的学习...
1. 导入:教师播放跑旱船的音乐,引导学生感受音乐的风格和特点。 2. 基本动作学习:教师示范跑旱船的基本动作,学生跟随教师学习并练习。 3. 步伐学习:教师教授跑旱船的步伐,学生分组练习,掌握步伐要领。 4. 集体表演:学生分组进行跑旱船表演,教师指导并纠正动作不规范的地方。 5. 总结与反思:教师引导学生总结跑旱船...
1. 跑旱船的表演形式和音乐特点 2. 跑旱船的基本动作和舞步 3. 跑旱船的团队协作和表演技巧 三、教学重点: 1. 跑旱船的表演形式和音乐特点 2. 跑旱船的基本动作和舞步 3. 跑旱船的团队协作和表演技巧 四、教学难点: 1. 跑旱船的舞步和动作的协调性 2. 团队协作和表演技巧的运用 五、教学准备: 1. 教学...
为了提高学生的创新能力和团队协作能力,教师可以组织学生分组创作自己的跑旱船表演。每组学生需共同编排音乐、舞蹈和简单的戏剧情节,准备一次小组展示。这不仅是对所学知识的巩固,也是对学生综合能力的一次挑战。 教学方法 -采用多媒体教学资源,如视频、音频等,增强学生的学习兴趣; -分组合作学习,促进学生之间的互动与交...