解析 答案:是魏晋南北朝时期嵇康的教育思想。“越名教”即反对“名教”,批判和否认儒家的“名教”教育思想。“任自然”即实施自然主义教育,让人像自然事物一样,自然而然发展。这一教育思想对于促进教育领域中的百家争鸣,全面认识教育的属性有积极意义。反馈 收藏 ...
[名词解释] “越名教而任自然” 相关知识点: 试题来源: 解析 阮籍揭露了名教的伪善性,嵇康尖锐的批判了名教,认为名教与自然是矛盾的。只有超越名教而任自然才能恢复淳真质朴的至德至善。从万物一体的宇宙观出发,认为既然万物是一体,自然是一体,那么,儒家设名分、讲仁义、论是非等行为不仅毫无意义,而且是产生弊病的...
越名教而任自然名词解释:“越名教而任自然”的意思是要超越儒家所提倡的名教,去追求一种不受约束的自然状态。这种思想强调个体的自由和自然本性,反对被社会规范所束缚,追求一种自然、自由、返璞归真的生活方式。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
名词解释 越名教而任自然 答案:“名教”就是以官长君臣之义为教。官长君臣关系是一种等级关系,所以,以此为教,明显的是要维护现存社会等级体质所具有的规范功... 点击查看完整答案手机看题 你可能感兴趣的试题 名词解释 道通为一 答案:庄子于《齐物论》中提出庄子于老子一样地,以“道”为形而上的最高范畴。
什么是越名教而任自然; 越名教而任自然名词解释定义是什么? 【参考答案】 魏晋玄学中以阮籍、嵇康为代表的旷达派的政治伦理主张。嵇康反对司马氏集团提倡的虚伪名教,尖锐地指出儒家经典所宣扬的礼法名教本身束缚人性,违反自然,认为人的本性是“好安而恶危,好逸而恶劳”,与名教相对抗。主张“越名教而任自然”,即...
名词解释越名教而任自然【参考答案】 “名教”就是以官长君臣之义为教。官长君臣关系是一种等级关系,所以,以此为教,明显的是要维护现存社会等级体质所具有的规范功能。是儒家所提倡的伦理纲常;“自然”指的是人或事物的本性或天性。“越名教”就是要人们超越甚至摈弃儒家的伦理纲常。是晋朝的以竹林七贤为首的...
是汉武帝支持董仲舒的独尊儒术,罢黜百家,儒家思想才彻底成为官方的意识形态,而孔子也因为造神运动被神化,名教成为了一种精 分享1024 玄学吧 Qi爷重出江湖 【玄学】竹林玄学与嵇康之越名教而任自然思想竹林玄学是魏晋玄学的一个重要阶段,而嵇康作为竹林七贤的精神领袖,他以“越名教而任自然”强硬态度,反抗肮脏的强权...
“越名教而任自然” 名词解释查看答案更多““越名教而任自然” 名词解释”相关的问题 第1题 试述蔡元培在北京大学的改革举措,谈谈自己的看法。 点击查看答案 第2题 评述1922年学制的产生背景、主要内容和历史地位。 点击查看答案 第3题 简述革命根据地教育的主要特点。 点击查看答案 第4题 阐述乡村教育运动...
解析 是魏晋南北朝时期嵇康的教育思想。“越名教”即反对“名教”,批判和否认儒家的“名教”教育思想。“任自然”即实施自然主义教育,让人像自然事物一样,自然而然发展。这一教育思想对于促进教育领域中的百家争鸣,全面认识教育的属性有积极意义。 反馈 收藏 ...
名教,指的是人为制定的社会规范、道德观念和礼教等。越名教,就是超越这些社会规范,不受其束缚,追求内心的真实和自由。而任自然,是指顺应自然规律,遵循自然之道,让心灵回归自然的状态。 【越名教而任自然在古代文化中的体现】 在古代文化中,越名教而任自然的思想在很多文学作品中都有体现。如《庄子》中的许多寓言...