这一发现表明，随着时间推移，青少年的超越性思维倾向或许有助于这些关键的大脑网络更高效地进行信息交流。随着艾塞拉和其他青少年继续成长，他们会在日常生活中带着这种超越性的思维倾向，花时间、下功夫去思考自己的所见、所感以及所学内容，进而锻炼大脑各网络之间的连接。进一步研究发现，在首次和二次脑部扫描间隔的两...
超越性思维是一个综合性概念,源于个体在面对复杂问题和挑战时,通过创新和灵活的思维方式,打破传统思维框架,寻求更深层次的理解和解决方案。它不仅体现在个人的思维方式中,更在组织的变革与创新过程中发挥着关键作用。超越性思维强调的不仅仅是简单的创新,而是综合性的、系统化的思考,能够帮助个体和组织在动态变化的环境...
超越性思维:认知突破与时代超越的逻辑 超越性思维(Transcendent Thinking)是一种突破固有框架、整合多维度信息、探索本质规律的思维方式。其形成机制涉及认知、心理、社会文化等多重因素的复杂互动。本文从认知科学、知识社会学与哲学批判的三维视角,结合历史案例,解析超越性思维的形成机制,并以徐志摩对苏俄体制的批判性认知...
尼采的蛇:超越性思维可能促进青少年大脑发育(二)Transcendent Thinking May Boost Teen Brains As young adults, about five years after their first interview and brain scan, youths who had evinced more transcendent thinking and brain growth also reported greater life satisfaction—for example, by saying ...
培养超越性思维的重要性 鉴于超越性思维在减轻社区暴力对青少年大脑发育的负面影响方面的作用,培养这种思维方式显得尤为重要。教育系统和社区应当重视并积极培养青少年的超越性思维能力。 首先,学校可以通过课程设计和教学方法的调整来促进超越性思维。例如,教师可以在课堂上引导学生讨论社会问题,鼓励他们从不同角度思考问题的...
超越小格局是掌握鬼谷子智慧的关键，思想的约束限制了人们的视野，而鬼谷子的智慧则鼓励打破这些限制。要理解鬼谷子的智慧，首先需要打破的是是非、善恶、对错和真假的束缚。这种智慧追求的是无死角的底层逻辑，它超越了三维甚至二维动物的思维框架和格局限制。与鬼谷子对接的过程，就是打破固有标准、解锁思维的过程。追溯...
◆ 超越性思维的定义 南加州大学罗西尔教育学院的科研团队经过深入研究后发现，「超越性」思维模式对青少年大脑的成长具有显著的促进作用。这种思维方式不仅涉及表面的思考，而是深入到多个大脑网络的协同作用中。此前的研究已表明，当青少年和成人采用超越性的思考方式时，大脑中的多个系统会协同工作，其中包括对心理功能...
这种思维方式,我们称之为“哲学思维”,它本质上是一种超越性思维,具体表现为“就事寻因”的深入探究。 一、哲学思维的定义与特征 哲学思维,是指运用哲学的理论和方法,对世界进行深度思考和分析的思维方式。它超越了日常经验的局限,以理性、批判性和创造性为特点,旨在揭示事物的本质、规律和内在联系。 理性:哲学...
融入了丰富的智力问题、游戏和实例，使得学习过程既生动活泼又富有启迪性。超越性思维不仅适用于企业管理、研发和销售领域，也对教育者、学生、政府官员以及所有从事创造性工作的人们具有广泛的价值。它是一部既能拓宽视野，又能提供实用工具的指南，适用于各个领域和职业背景的人们寻求创新和突破。
王健，一位备受瞩目的中国创新思维专家，他在我国创新研究领域扮演着重要角色。他不仅是享誉盛名的中国创造学会常务理事，还担任了上海市创造学会讲师团的主讲教师，以及同济大学创新思维研究中心的主任。他的学术贡献丰富，发表的论文多达47篇，著作更是积累了丰富的理论成果。王健独创的“优势富集效应”理论，...