平心而论，《起跑线》这部电影给我两点感受，一是印度阶层固化，实际情况可能远比电影中呈现出来的更为严重；二是个人认为中国的社会，与影片中的印度相比，在教育这一方面带来的，永远不会是阶层固化。你可以诟病中国的教育资源分布不平等、不均匀，甚至体制有问题。但就事论事，就影片而言，我想我们忽视了最重要的一点就是，印度
对电影《起跑线》的评价如下：深刻剖析教育与社会阶级的关系：电影通过拉吉夫妇的对话，深刻剖析了印度社会重视教育的根本原因，即好的教育被视为孩子未来取得优势、爬上更高阶级的关键。这种理念与中国人所理解的“起跑线”概念不谋而合，都强调了教育对于个人未来社会地位的重要性。喜剧元素反映阶级差异与...
批判社会现实的优点。与本片沉重的主题不同，《起跑线》用缤纷的色调和诙谐的调侃连接了教育不公、贫富...
真正的爱，应该是为孩子的未来提供平等的起跑线，而不是用过去的遗憾限制他们的选择。导演以轻松诙谐的手法，引导观众在欢笑中思考教育的本质和价值取向，显示了其卓越的叙事技巧。印度电影，尤其是《起跑线》，以其独特的视角和幽默风格，将严肃的社会议题包装成引人入胜的故事。伊尔凡·可汗的出色表演，...
电影很不错，我只谈谈电影背后对于现实的无能为力。就是当男主决定把名额还给莫哈的时候，校长的自述“我在这个学校上学，我如果不为他们做作业，他们不会邀请我参加生日聚会，即使邀请我了，我也是坐在角落里的那个”以及校长对男主说“你打算怎么处理呢，政府，媒体，警察？他们的孩子也在这上学。”第二点已经...
“不要让孩子输在起跑线上”说是没错，但是当前，尤其是像印度那样人口爆炸的国家来说，竞争确实激烈。
1. 电影《起跑线》讲述了拉吉夫妇为了让女儿进入一所知名学校而做出的种种努力，包括购买学区房、排队报名等，这些情节与中国家长为了孩子教育所做的牺牲有着惊人的相似之处。2. 在电影中，皮雅的妈妈表达了一个观点：“我们不能让女儿接受我们所接受的教育。”她的言下之意是，由于自己没有接受良好的...
起跑线有着所有印度电影所共有的欢快且冗长的气质。整个剧情的发展不急不缓，整体质量不错但浓度不高，...
男主妻子的一句“我期望我们的孩子成为你这样的人”，是对男主价值观的肯定，也是对社会现实的无声反抗。这样的场景，真实地反映了现代社会中个体与社会的复杂关系，以及在压力下坚持自我价值的勇气。《起跑线》通过一个家庭的故事，展现了社会的多元与复杂，以及个体在其中的挣扎与奋斗。它提醒我们，即使...