赶海的小姑娘教学反思篇一 师:同学们知道最后是谁帮棉花姑娘治好了病? 生(齐声回答):七星瓢虫 师:你从哪一段知道的?(第五段) 师:对。在课文的第5自然段就告诉我们这个答案,棉花姑娘认识七星瓢虫吗?你从哪里看出来? 生读后回答:惊奇 师:请大家自由练习,读出棉花姑娘惊奇的语气(出示这句话) 生读 师出示图...
教学过程清楚,由浅到深,由易到难,也表达了教学的梯度。从同学精确的音准和节奏以及同学欢快的唱歌中我感受到了赶海小姑娘的欢快心情和纯真的童心。 班上的同学许多没有见过海,更别说赶海了,但为了让同学能更深化地体会到赶海的乐趣,在上课前我通过多媒体营造了大海的意境,并播放歌曲《赶海的小姑娘》为背景,通过...
《赶海的小姑娘》教学反思1 《赶海的小姑娘》歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌曲的音乐形象鲜明,非常优美。一开始我以谈话的方式首先拉近与学生之间的距离,并通过随音乐律动调动学生们的积极性,激发学生们的学习兴趣,而且用四个不同的动作来划分歌曲的乐曲,为学习...
赶海的小姑娘教学反思篇一 阅读教学的最终目的是使学生具有独立阅读的能力和认真阅读的习惯,为了达到这个目的,教师就要努力为学生创设良好的学习气氛,鼓舞学生全身心地、自觉主动地参与到学习新知识的活动中去。 一开课,我就出示了有关大海的幽美画面,唤起了学生对大海的美好印象,接着让学生用一个词来表达对大海的印...
《赶海的小姑娘》教学反思1 《赶海的小姑娘》歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌曲的音乐形象鲜明,非常优美。一开始我以谈话的方式首先拉近与学生之间的距离,并通过随音乐律动调动学生们的积极性,激发学生们的学习兴趣,而且用四个不同的动作来划分歌曲的乐曲,为学习...
《赶海的小姑娘》教学反思 这是一节小学四年级上学期的歌曲教学,本课以“赶海”为主题,通过学生“说大海,听海浪的声音,学唱歌曲,表现赶海”等几个环节的落实,让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段,充分调动学习积极性,激发学生自觉性和创造性的学习情绪,引领学生一步步的走进欢乐的音乐世界。可以说教学目标...
以下是我对这次教学的反思。 一、教学目标的达成 在本次教学中,我设定的主要教学目标是让学生能够准确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》,理解歌曲所表达的情感,并通过音乐活动培养学生的节奏感和表现力。 从学生的演唱情况来看,大部分学生能够基本准确地唱出歌曲的旋律和歌词,但在音准和节奏的把握上还存在一些小问题。
赶海的小姑娘教学反思 在教孩子们唱《赶海的小姑娘》这首歌时,那真是一段充满趣味和挑战的经历。 回想起最初备课的时候,我满心期待,觉得这会是一堂充满欢乐和活力的课。毕竟,这首歌旋律轻快,歌词生动,应该能很快吸引孩子们的注意力。 上课伊始,我先给孩子们播放了一段赶海的视频,那波澜壮阔的大海、活蹦乱跳...
《赶海的小姑娘》教学反思 这是一节小学四年级上学期的歌曲教学,本课以“赶海”为主 题,通过学生“说大海,听海浪的声音,学唱歌曲,表现赶海”等 几个环节的落实,让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段, 充分调动学习积极性,激发学生自觉性和创造性的学习情...
《赶海的小姑娘》教学反思.docx,第 《赶海的小姑娘》教学反思 《赶海的小姑娘》教学反思1 这是一节小学四年级上学期的歌曲教学,本课以“赶海”为主题,通过学生“说大海,听海浪的声音,学唱歌曲,表现赶海”等几个环节的落实,让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段,