《走一步,再走一步》教案 篇1 一、导入新课。 上节课,我们学了诗歌《在山的那边》,明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻,其实,不只是在通往理想的道路上,人生处处都会有坎坷,那么,面对困难,我们该怎么办,是放弃亦或是迎上去?今天,我们来学习美国作家莫顿·亨特的文章《走一步,再走一步》,看看作者是如何...
走一步再走一步优秀教案 篇1 【教学目标】 知识与能力 1、品读课文,揣摩本文中人物的心理 2、学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力。 过程与方法 1、通过对重点语句的理解揣摩文中人物的心理 2、自主式、合作式、探究式地学习方式。 情感与价值 1、激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与...
《走一步再走一步教案》 走一步再走一步教案(一): 《走一步再走一步》教学设计 教学目标 1.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。 2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描述心理活动的词语。 3.了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。 4感受我最后正确对待困难...
《走一步,再走一步》优秀教案篇1 一、教学內容 教学《走一步,再走一步》,让学生学会有感情地诵读课文,在 复述故事情节的基础上理解课文内容,进而感悟生活哲理。二、教学 设计整体感知 (一)故事导入: 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了 ...
篇一:《走一步再走一步》教案篇一 教学目标 ①精读课文,品味词句。 ②角色复述,体验探究。 ③联系生活,感悟生活哲理。 教学重点 ①有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。 ②复述课文内容,体味人生的哲理。 第一课时 教学内容 学习字词,复述课文,大致上理解文章主旨。
《走一步,再走一步》优秀教案 篇1 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《走一步,再走一步》是人教版九年义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第一单元的第二篇课文。它是美国作家莫顿.亨特写的回忆童年一次“脱险”的经历,并蕴涵着生活的哲理的散文。
《走一步,再走一步》优质课教案(最新11篇) 《走一步,再走一步》教案篇一 ○教学目标 ①有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。 ②品味作品富有表现力的语言,提高文学欣赏能力。 ③联系生活实际,感悟生活哲理。 ○教学重点 ①有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。 ②复述课文内容,体味人生的哲理。 ○课前...
走一步再走一步优秀教案(优质17篇) 走一步再走一步优秀教案(1) 教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验,感悟人生哲理。 教学重点 ①复述故事情节。 ②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 第一课时 教学...
1.探究“走一步,再走一步”的含义。 2.多角度地思考同一个现象,获得不同的感悟和体验。 课型:讲读型 教学方法: 引导学生朗读课文要力求做到:读音准确,停顿恰当,能初步读出语气,并流畅地复述故事情节,整体把握课文内容,进而理解人物和中心。 课时安排:2课时 教具准备:投影仪、光碟 教学步骤: 第一课时 ㈠本课...