主要著作有:《普通教育学》、《论世界的美的启示为教育的主要工作》、《教育学讲授纲要》等。这些著作的内容集中反映了赫尔巴特关于教育目的、教育的心理学基础、多方面兴趣等观点。在这些著作中,赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础的观点,从而使教育学建立在科学的理论基础之上。他为了进一步揭示观念相互作用的规...
1 赫尔巴特的《普通教育学》主要内容赫尔巴特开放分类:心理学、人物、科学家、德国、学者约翰.菲力德利赫.赫尔巴特(1776-1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人,出生在一个律师家庭,从小受到了严格的家庭教育,同时也广泛接受了各种新的思想。1806年著《普通教育》,并在哥尼斯堡大学创办...
主要著作有:《普通教育学》、《论世界的美的启示为教育的主要工作》、《教育学讲授纲要》等。这些著作的内容集中反映了赫尔巴特关于教育目的、教育的心理学基础、多方面兴趣等观点。在这些著作中,赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础的观点,从而使教育学建立在科学的理论基础之上。他为了进一步揭示观念相互作用的规...
1赫尔巴特的《普通教育学》主要内容赫尔巴特开放分类:心理学、人物、科学家、德国、学者约翰.菲力德利赫.赫尔巴特(1776-1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人,出生在一个律师家庭,从小受到了严格的家庭教育,同时也广泛接受了各种新的思想。
赫尔巴特的教育思想 赫尔巴特(1776-1841)是德国教育家、哲学家和心理学家,主知主义教育思想的代表 人物。主要著作有:《普通教育学》(1806)和《教育学讲授纲要》(1835)等。 1、教学阶段论 要理解赫尔巴特的教学阶段论,首先有必要了解他的"专心"和"审思"这两个概念...
1、赫尔巴特的普通教育学主要内容赫尔巴特开放分类:心理学、人物、科学家、德国、学者约翰.菲力德利赫.赫尔巴特(17761841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家, 科学教育学的奠基人,出生在一个律师家庭,从小受到了严格的家庭教育,同时也广泛接受 了各种新的思想。1806年著普通教育,并在哥尼斯堡大学创办第一所...
赫尔巴特的《普通教育学》主要内容赫尔巴特的《普通教育学》主要内容赫尔巴特开放分类:心理学、人物、科学家、德国、(1776-1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人,出生在一个律师家庭,从小受到了严格的家庭教育,同时也广泛接受了各种新的思想。1806年著《普通教育》,并在哥尼斯堡大学创办...
《普通教育学》主要教育思想包括以下几点：1.教育科学的理论基础。赫尔巴特指出，教育理论体系有两个理论基础，即伦理学和心理学。其中，伦理学说明教育的目的——道德是人类的最高目的，也是教育的最高目的；心理学决定教育的方法——要想达到教育的最高目的，则需要研究受教育者的心理活动及其规律，以便找到合理而有效...