唐山劳动技师学院（以下简称学院）紧紧围绕“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的大赛目标，采用高度契合大赛的“稳基础、重文化、擎服务”发展理念，迅速推进学院技能大赛各项备赛工作开展，并取得了一定的成效。
班主任核心素养大赛福州铜盘中学 为贯彻立德树人教育目标,努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍,2023年12月16日上午,我校在学术报告厅举行第二届班主任核心素养大赛。 班主任核心素养大赛 01 观赛班主任 观赛班主任 02 本次比赛分为片...
近日,管理学院成功举办了“以赛促学,以赛促教,以赛促建”系列活动之课程思政比赛。本次比赛旨在通过赛事的形式,推动课程思政与专业课程的深度融合,提升教学质量与效果。 比赛中,参赛老师向大家精彩演示并详细讲解了各自的比赛课题。杨文婕老...
郑州商业技师学院以“人才强国”为战略导向,聚焦技能大赛对技能人才特别是高技能人才培养的引领驱动,构建“技能节+市赛+省赛+国赛+世赛”的梯级竞赛体系,广泛持久开展职业技能竞赛活动,以赛促学、以赛促教,有力推动技能人才培养水平整体提升,为“人人持证、技能河南”建设、促进就业和服务经济社会发展作出了积极贡献。
7月27日,由浙江省教育厅主办的2022年浙江省高职院校教学能力比赛总决赛在杭州落下帷幕。本次比赛共收到来自全省50所高职院校的328件参赛作品。经网络初评、现场决赛,我校健康学院梁娜、马怡婷、李赫宇、张敏教学团队喜获佳绩,荣获省赛决赛二等奖。 “以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”,学校高度重视教师的...
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,构建“三全育人”体系、探索“岗课赛证”融合育人…
以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,借助赛事的引领和转化作用,全国各地的职业院校开始持续改变传统教育中的“单维”教学模式,走“岗课赛证”融通育人之路,破解职业教育吸引力缺乏、社会认可度不高等痛点问题。技能大赛成为提升技术技能人才培养质量、检验教学成果、引领教育教学改革和内涵发展的重要途径,是技能...
【以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建】——云南新兴职业学院第二十届教师教学能力比赛(决赛)圆满结束|云南新兴职业学院创办于1993年,是国家教育部批准具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,是同类院校中就业前景最好的医药类高等职业学院,是
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,构建“三全育人”体系、探索“岗课赛证”融合育人模式,构建良好教育教学生态。促进教师教学内容、教学方法、教学策略等创新;促进教研方向的提升拓展;促进课程、...
4月9日,学校组织举办了2022年教师教学能力比赛现场决赛,此次比赛各二级学院共推荐27项参赛作品,通过专家网络评审和现场决赛,我院共荣获一等奖两项、三等奖一项,实现参赛作品全部获奖的目标,医学院获优秀组织奖。 严佳钦、陆银波、夏佳颖和徐振丽四位老师组成的团队获专业课程一组(理工科组)一等奖 ...