《赏识教育案例15则优秀版》（一）学校里的小惊喜 阳光暖暖地洒在希望小学的校园里，课间时分，孩子们像欢快的小鸟一样在操场上奔跑玩耍。班主任李老师拿着一叠试卷，脸上带着神秘的笑容走进了教室。三年级的晓峰是个性格有些内向的孩子，平日在课堂上很少主动发言，成绩也一直处于中等偏下。这一次数学测验，李老师在批改试卷时发现晓峰在一道
赏识教育的实践案例（一）开篇：真实场景切入与主题点明 在那间略显拥挤的教室里，阳光透过斑驳的窗户洒在课桌上。林老师正准备上课，却发现平日里总坐得笔直、积极回答问题的晓峰今天有些异样。晓峰耷拉着脑袋，眼神游离，这和他往日充满活力的样子判若两人。林老师深知赏识教育的力量，一直坚信每个孩子都是独一无二...
第一个案例是关于一个名叫李明的初中生。李明在学习上一直表现平平，他对自己缺乏信心，常常因为害怕失败而避免尝试新的挑战。然而，他的老师采用了赏识教育的方法，每当李明在学习上有所进步，都会给予他及时的表扬和鼓励。这些正面的反馈让李明逐渐找回了自信，他开始更积极地参与课堂讨论，主动寻求学习上...
近年来,赏识教育作为一种先进的教育理念被广大家长和老师推崇。“好孩子是夸出来的”的观念,一改过去“棍棒底下出好人”的教育方式。在许多家庭和幼儿园,“你真棒”、“你真聪明”的赞美之词无时不伴随着每一个孩子。在这些赞美声中,孩子不再自卑,不再忧郁,他们自信、快乐、无拘无束,然而由此引发的问题也随之而...
赏识教育:让学生学会赏识自己在一次班会上,我面带微笑,用信任的目光望着全班学生,说:这天,我让同学们写写自身的闪光点优点,看看自己有哪些长处,学会自己赞赏自己。话音未落,全班同学炸开了锅。这个说:真新鲜,哪有自己赞赏自己的。那个说:老师,缺点还写吗?顿时,我意识到传统美德教育已在学生心灵深处扎下了根。
本案例书集收录了多个赏识教育案例,旨在为广大教育工作者提供借鉴和启示。 二、赏识教育案例 1. 案例一:小明的逆袭之路 小明是一个学习成绩一般的学生,性格内向,缺乏自信。在学校里,他总是默默地坐在教室的一角,很少与人交流。班主任老师发现小明在美术方面有一定的天赋,于是鼓励他参加学校的美术兴趣小组。在兴趣...
它与传统的惩罚教育和奖惩制度不同,不是针对孩子的缺点进行批评和惩罚,而是通过赏识孩子的优点和表现,鼓励他们发扬优点、克服缺点,提高自我认知和学习技能。本文将介绍几个成功的赏识教育案例,从中梳理出赏识教育的特点和优势。 案例一:玛格丽特 玛格丽特·温德曼母亲在看到女儿的画作时,并没有像其他家长一样只关注画的...
30、衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈羀芀莆蚃袆艿蒈蒆螂芈膈蚁螇芈莀蒄肆芇蒃螀羂芆薅薃袈芅芅螈螄芄莇薁肃莃葿螆 赏识教育案例1哈佛心理学家威廉詹姆士有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。若与我们的潜能相比,我们只是半醒状态。我们只利用了我们的肉体和心智能源的极小一部分而已。往大处...
赏识教育案例15则 正文 《赏月作文》 赏月作文(1): 赏月 这天是中秋节,正好天气十分好,有月亮。 吃好晚饭,过了一会儿,我跟着爸爸来到修真观玩耍。 天色渐渐暗了下来,人越来越多,把修真观围了一个严严实实。这时,不管我们怎样挤都 挤不进去了。天还在渐渐地,渐渐地暗下来。人们都等待着月亮的出现。 过了一...