摘要 近几年,高校图书馆新生入馆教育工作逐渐趋于“线上+线下”的联合模式。本文以贵州大学图书馆为例,从近3年开展的新生入馆教育工作中分析整体效果,总结新生评价,探讨以资源为中心的高校图书馆新生入馆教育模式,并分析了新生入馆教育...展开更多 In recent years,the entry education of new students in ...