问题有一定难度要留给学生足够的时间进行思考和讨论不要急于要求学生回答同时问题的答案也并不是唯一的学生的责任感有不同的境界对问题的回答也并不相同教师要鼓励学生说出自己真实的想法不轻易否定 《责任与角色同在》教学设计(精选3篇) 《责任与角色同在》 篇1 课题:第一单元第一课:责任与角色同在 第一课时:...
篇1:第六课 责任与角色同在 教学设计 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 知识目标 1.知道责任的含义、来源。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3.懂得每个人都应当对自己负责,知道负责任的表现和意义。能力目标 1.能说出责任的含义,能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同...
责任与角色同在 设计说明 此课通过分析事例、探究情境等方式,引导学生关注身边生活和社会生活中积极承担责任的人和事,使学生认识到责任的含义和来源;明白每个人在社会生活中都具有不同的身份,承担着不同的责任;明白承担责任要对自己负责,对他人负责,对社会负责。此课通过情景剧表演和向楷模学习等活动,明晰承担责任需要...
第六课责任与角色同在 第二课时做负责任的人 教学目标: 1、培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任; 2、能够正确评价承担责任的代价和汇报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责; 3、懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。 教学重点: 1、承担责任的代价与回报 2、怎样...
第六课责任与角色同在教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 教学内容分析 本节课的主要教学内容是“责任与角色同在”,该部分内容位于2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册的第六课。本节课主要讨论了责任与角色的关系,让学生理解每个人在...
知道不同的角色承担不同的责任。了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报， 懂得不履行责任要承担相应的后果。三、教学准备 1、教师准备 （1）教师要在授课前作好与责任有关的知识理论储备。建议教师阅读《责任心理学》等相关著作，...
评估可以帮助教师了解学生的学习进展,以及对教学设计的有效性进行改进。 角色在教学设计中的重要性 除了责任外,角色也在教学设计中发挥着重要作用。教师需要根据不同的情境和学生需求,扮演不同的角色。以下是角色在教学设计中的几个重要方面: 6.指导者的角色:教师在教学设计中需要充当指导者的角色。教师应该引导学生...
二、教学设计与目标 1.教学内容:本节课将教授道德与法治上册,第三单元“勇担社会责任”,第六课“责任与角色同在”的第二框“做负责任的人”。 2.教学目标:通过本节课的学习,学生将能够理解责任与角色的关系,认识到做负责任的人的重要性,并能够积极承担社会责任。 三、教学步骤 1.导入:教师通过引入相关案例...
要求营造一个温暖坦诚彼此信任相互理解的氛围鼓励学生讲出自己的心里话同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑更不能再课后传播 责任与角色同在教学设计 责任是一个人应当做的事情,责任是不应该做某些事情。“责任与角色同在”是九年级政治的一个章节,以下是店铺为你整理的责任与角色同在教学设计,希望能帮到...
1.教学重点: (1)责任与角色的关系:学生需要理解不同角色承担不同责任,责任来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 (2)做负责任的公民:学生需要掌握如何对自己的行为负责,如何在面对困难和挑战时保持承担责任的态度,以及如何与他人合作共同承担社会责任...