6.在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,韎师、 旄人、 鞮鞻氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。 西周设立四夷职官B A.大大加强了对边疆的控制力 B.利于华夏文化共同体的形成 C.稳定了统一多民族国家秩序 D.旨在推动少数民族地区...
1.在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮鞻氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。 西周设立四夷职官(B A.大大加强了对边疆的控制力 B.有利于华夏文化共同体的形成 C.稳定了统一多民族国家的秩序 D.旨在推动少数民族地区...
1 在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮鞻氏等负责对四夷之乐的传习和演泰。西周设立四夷职官A.大大加强了对边疆的控制力B.利于华夏文化共同体的形成C.稳定了统一多民族国家秩序D.旨在推动少数民族地区开发 2在建构...
在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥(è)师、旄人、鞮鞻(dī lóu)氏等负责对四夷之乐的
11. 在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮鞭氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。西周设立四夷职官 (B) A.大大加强了对边疆的控制力 B.利于华夏文化共同体的形成 C.稳定了统一多民族国家秩序 D.旨在推动少数民族地区...
11. 在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮髏氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。西周设立四夷职官 (B) A.大大加强了对边疆的控制力 B.利于华夏文化共同体的形成 C.稳定了统一多民族国家秩序 D.旨在推动少数民族地区...
4.在建构起以华夷五方为基本内容的天下观后,西周统治者在职官系统中设立了专门的四夷职官,如象胥负责对四夷之言的传译,鞥师、旄人、鞮髏氏等负责对四夷之乐的传习和演奏。西周设立四夷职官 (B) A.大大加强了对边疆的控制力 B.利于华夏文化共同体的形成 C.稳定了统一多民族国家秩序 D.旨在推动少数民族地区开...