《象形文字》教学设计 《象形文字》文质雅育? 杨彤一、内容简析《象形文字》,这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史,激发学生的爱国情感,并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望,经过欣赏、总结、想象,能抓住表现对象的重要特征来用象形字的造型方法进行夸张想象一幅象形字的画,能较为明确地表达字的意思,
《汉字中的象形文字》教学设计 教学目标:1、指导学生欣赏中国古代的象形文字的造型美感,激发爱国热情。2、引导学生用图画形式表现一段话。教学重难点:重点:引导学生对象形文字的内容和学习过程产生兴趣。难点:引导学生能够运用象形的造型方法,较明确的表达词语的意义。课前准备:教师:光盘《文字国》、电脑多媒体...
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而且这节课与一年级语文教材相呼应,让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。 教学目标: 认知目标:通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。 操作目标:通过欣赏、总结、想象、创造,使学生大概了解象形字的造字方法,并能设计简单的象形字或用象形文字组成画面。 情感目标:通过欣赏中国古代象形...
PART 1 象形文字对孩子识字,及认识中国文化与历史很有帮助 我孩子3岁之后,就开始琢磨怎么教孩子识字,逐步接触到象形字,真的感叹,古人真是聪明,思维方式也很适合我这种图像思维大脑。在网上查到相关资料以后,发现很多幼儿识字教学都是误人子弟,完全是一种“戏说”的方式,没有按照汉字原来的构造理据来教。
汉字作为象形文字 图形化与符号化是自身文字的优势之一 分享22款汉字图形化logo设计 - 上述的汉字美学文字 彰显了汉字的图形化设计特征 有很强的可塑造性 也可以与图形很好的融合 带有东方独有的文化韵味 - 朴琢品牌创意与设计部 整理编辑观点 POOZHUO
【设计意图:此环节若用单纯的语言来表述,会显得很枯燥、乏味。采用多媒体的手段,让学生通过图片的穿越和 flash 的播放,感 受祖先创造文字的情景,了解由图形到象形文字的演变过程,使学生 更清晰明了。调动学生学习的兴趣和主动性,把原本难懂的知识简单 化。】 三、通过媒体,感受新知 (一)游戏一:慧眼识字 师:通...
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汉字中的象形文字教学设计.pdf,汉字中的象形文字教学设计 《汉字中的象形文字》教学设计 教材分析: 《汉字中的象形文字》是(人教版)《义务教育美术课程标准实 验 教科书(一年级下册)》的第 20 课的内容,本课旨在让学生初步 了解古代象形文字的产生和演变过程,让学生