上周,我们读至《苏秦列传》“子必欲合从以安燕,寡人请以国从。”(页2727)本周三,谭木声老师继续带大家精读《苏秦列传》!赵国在秦、齐之间如何选择?为什么秦一定是赵之敌?合纵的利害何在?本周三晚七点,欢迎一起跟随谭木声老师,在书中寻找答案!拼团活动进行中,欢迎感兴趣的读者随时加入本次阅读计划~...
谭木声精读《史记》课程更新:《张仪列传》(四)秦惠王死后,张仪由于不受秦武王的喜爱而陷入了危机,为保全性命,他向秦武王献计,使齐国不再进攻魏国。在魏国担任一年国相之后,张仪在魏国去世。陈轸与公孙衍、张仪是同时期的人物,他们和张仪的关系如何?在秦国、楚国这些国家有怎样的经历?谭木声精读《史记》课程...
谭木声精读《史记》课程更新:《苏秦列传》(五) 上周,《苏秦列传》我们读至“于是六国从合而并力焉。苏秦为从约长,并相六国。”(页2746)。 苏秦成功游说六国参与合纵共同抵抗秦国的威胁,并担任六国的国相。接下来,面对六国联盟将要瓦解的局面,苏秦又是如何处理的? 本周,谭木声老师继续开讲《苏秦列传》: 太史公如...
谭木声精读《史记》课程更新:《张仪列传》(三) “张仪复说哀王,哀王不听。于是张仪阴令秦伐魏。魏与秦战,败。”张仪劝说魏哀王失败后,张仪便让秦国进攻魏国,取得了胜利。 接下来,张仪如何继续在韩国、齐国、赵国、燕国等地继续进行游说?秦惠王死后,张仪又将面对着怎样的局面? 本周三晚七点,谭木声老师继续讲解...
谭木声精读《史记》课程更新:《白起王翦列传》(一) 过去几周我们了解了战国时代的五位重要思想家,新的篇章我们将和谭木声老师共同走近战国时期秦国的两位著名将领——白起和王翦。 作为战国时期秦国的著名将领,白起因何获得了秦王的重用?“武安君”的称号又有什么样的内涵?白起如何通过大大小小的战役使赵国和楚国慑服...
谭木声精读《史记》课程更新:《魏公子列传》(二) 上一节讲到,魏公子礼贤下士,并不拘泥于他们的身份与侯嬴、朱亥两位侠士交往。但魏王畏惧公子贤能,不敢任他国家大事。 上节对公子的卓尔不凡及两位侠客的神秘感都做足了铺垫。接下来他们将会有什么作为呢?这一节的主题是“窃符救赵”。
谭木声精读《史记》|今晚七点,《苏秦列传》(一)因法生怨、刻薄少恩,商君“卒受惡名於秦”。读罢《商君列传》,本周谭木声先生,将带领大家开启新的篇目——《苏秦列传》。本周精读课程,主要聚焦以下问题:《苏秦列传》中苏秦说六国的言辞是真是假?苏秦的学问真的来自鬼谷子吗?苏秦游说过秦国吗?为什么...
上周谭木声老师带大家共读了《老子韩非列传》中老子的部分,本周三精读继续,让我们一起走近庄子。 庄子是一位很特别的思想家,也是谭老师非常喜欢的思想家。随着年龄的增长,我们对很多事情会看得更开,此时读庄子会有种感觉——庄子简直是自己的“嘴替”,他的思想为你的“看得开”提供了理论支持。
谭木声精读《史记》课程更新:《老子韩非列传》(三) 《老子韩非列传》即将进入最后一讲。本周三,谭木声老师带大家走近韩非子。 韩非是法家思想的集大成者。本次课程将分为五个部分来讲解: 1.韩非的基本情况及思想渊源 2.韩非思想的现实背景 3.韩非思想的要点...
谭木声精读《史记》课程更新:《白起王翦列传》(二) 国庆节前我们学习了《白起王翦列传》中的白起部分,本周谭木声老师将带我们继续了解王翦。 王翦是战国时期秦国的著名将领,平定赵国后继续攻打燕国、楚国、魏国。在秦国统一六国进程中功勋卓著。 年轻的李信在破燕太子丹一役中受到秦王赏识。秦王不顾老将王翦反对,遣...