谭嗣同在文学、哲学等领域也有深厚造诣，著有《仁学》、《寥天一阁文》、《莽苍苍斋诗》等。2024/3/28 4 潼关教案发生背景 1896年，德国以巨野教案为借口占领青岛事件后，德国以巨野教案为借口占领青岛事件后，但因清政府的腐败无能，又因为德国以巨野教案为借口占领青岛事件后，但因清政府的腐败无能，使得德国以...
潼关教案谭嗣同第1篇 谭嗣同(1865.3.10-1898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家,维新派人士。其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。 谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推...
1. 介绍潼关谭嗣同的生平和主要贡献,包括他的出生地、教育背景和参与的重要历史事件等。 2. 分析潼关谭嗣同的思想和理论,重点讲解他对国家发展和社会进步的看法。 3. 探讨潼关谭嗣同的影响和意义,包括他对中国近代化进程的推动作用和他的思想在当今社会的现实意义。 三、讨论与分析(20分钟) 1. 将学生分成小组,让...
谭嗣同潼关教案 教案标题:谭嗣同潼关教案 教案目标: 1. 了解谭嗣同的背景和潼关事件的重要性; 2. 探讨谭嗣同的爱国精神和牺牲精神; 3. 培养学生的历史意识和爱国情感。 教学重点: 1. 理解谭嗣同的背景和潼关事件; 2. 分析谭嗣同的爱国精神和牺牲精神; 3. 培养学生的历史意识和爱国情感。 教学准备: 1. ...
谭嗣同潼关教案.docx,谭嗣同潼关教案 《潼关》教学设计 教学目标: 1.知识与能力:理解诗歌内容,想象诗句描绘的情景。 2.过程与方法:通过朗读、赏读,体验诗歌高远壮阔的意境。 3.情感态度价值观:感知少年谭嗣同冲破束缚、强我中华的壮志豪情。 教学重点:引导品读诗歌,
谭嗣同,字蔚庭,山西潼关人。他生于清朝末年,成长于一个书香门第的家庭。从小他就展现出卓越的学习能力和对社会问题的关注。他曾就读于潼关书堂和杭州明德学堂,接受了良好的教育。 潼关教案发生在1898年,时值清朝末年,兴起了一场海内外教育兴学运动,谭嗣同积极参与其中。当时,他回到家乡潼关,在当地创办了一所民办学...
(bèij(bèijng)ng) 谭嗣同写这首诗时才十四岁,当时随父赴甘肃上谭嗣同写这首诗时才十四岁,当时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,被北方任,途径陕西潼关,被北方(běifāng)(běifāng)的特有的壮的特有的壮阔风景所震撼,欣然下笔,遂有此诗。阔风景所震撼,欣然下笔,遂有此诗。第3页/共15页第三页,共15页。(...
潼关 优秀教学设计(教案) 潼关 【教学目标】 1.诵读古诗,理解诗意。 2.感知少年谭嗣同冲破束缚,强我中华的壮志豪情。 【教学重点】 结合课下注释和古汉语字典,疏通诗意。 【教学难点】 感知少年谭嗣同冲破束缚,强我中华的壮志豪情。 【教学过程】 明确目标自主学习 1.查找资料,了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景。
那天,我跟随父亲赴甘肃上任,途径陕西潼关,秋风正紧,马蹄声声... 四、联读:借助典故,理解诗意 狱中题壁 望门投止思张俭, 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑。 五、走近谭嗣同:剑胆琴心谭嗣同 名人评价: 1、为国流血第一士。—— 梁启超评谭嗣同 2、挟高士之才,负万夫之勇,学奥博而文雄...
这是一份初中语文潼关/谭嗣同教案配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声,河流大野犹嫌束,山入潼关不解平,分析诗歌的意境等内容,欢迎下载使用。 1.了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景; 2.诵读古诗,理解诗意; 3.感知少年谭嗣同 冲破束缚,强我中华的壮志豪情; 4.背诵诗歌。谭嗣同(...