“谣言止于智者”12021“传话”游戏按照座位每一列为一个小组。老师告诉每组排头的同学一段话,听到后排头同学默记。老师说开始后,排头同学将刚听到的话按座位顺序以最快的速度往后传,声音尽量小,保证只有对话的二人能听到,且只能说一次。每一组最后一位同学接到话后,立即起立汇报。意思和原话最为接近,且动作最...
主题班会-谣言止于智者 话题引入 何为谣言 网络 谣言是某些人（或者某一个群体、集团和国家）根据特定的动机和愿望，散布一种内容没有得到确 认的、缺乏事实根据的、通过自然 发生的、在非组织的连锁性传播通 道中所流传的信息。记忆误差主观感受 何为谣言 感受谣言 ➢小游戏——传话 •点八名同学上台站成一...
谣言止于智者PPT 打击社会谣言 Against the social rumor 组员:;智者;谣言:指的是没有相应事实基础、却被捏造出来并通过一定手段推动 的言论。 ;谣言的其中一个形式:;河南千名中学生打砸学校--该校纪检书记张涛 ;网络谣言转发?超500次?可构成诽谤罪 2013年9月9日 ;■案例1;案例2;■焦点1;焦点2;谣言粉碎机...
谣言止于智者教学讲义.ppt,打击社会谣言 Against the social rumor 组员: 2013.11.21作业 谣言:指的是没有相应事实基础、却被捏造出来并通过一定手段推动 的言论。 现代环境下,利用灵活无序的网络传播,谣言传播变的速度更快、作用力更强。 传播 问题:网络传播的途径有
宋/之丁氏，家/无井/而出/溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而传之者曰：“丁氏/穿井得一人。”国人/道之，闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏/对曰：“得/一人/之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。文义疏通 打水浇 等 田 ...
主题班会-谣言止于智者PPT 粉碎谣言 真相(五) 猫的这种行为被称为“捏掐诱导的行为抑制现象”,出现这种行为与“方便猫妈妈移动小猫有关”。猫脖子后方的动作感受神经使得小猫获得“我被叼起来了”的信号。另外,幼年动物在被妈妈叼起后呈现“被点穴”状态的现象在很多物种中都存在,包括小鼠、大鼠、兔子、狗、荷兰猪...
主题班会谣言止于智者教案.ppt,粉碎谣言 真相(五) 猫的这种行为被称为“捏掐诱导的行为抑制现象”,出现这种行为与“方便猫妈妈移动小猫有关”。猫脖子后方的动作感受神经使得小猫获得“我被叼起来了”的信号。另外,幼年动物在被妈妈叼起后呈现“被点穴”状态的现象在很
本套PPT模板在内容上分为何为谣言、感受谣言、粉碎谣言、面对谣言共计四个部分;第一部分首先介绍了谣言的定义概述,谣言存在记忆误差、主观感受等特点;第二部分通过一个传话的小游戏让学生感受谣言的威力,一段话经过很多人的转述,可能已经面目全非;第三部分介绍了粉碎谣言的方法,包括看言论的出处、言论是否存在夸大的...
谣言止于智者 ——理性吃瓜，做个“消谣”人 2 来吃瓜，揭开谣言的面纱借慧眼，看穿谣言万万千有理性，一起做个消谣人 3 活动一来吃瓜，揭开谣言的面纱 1.传话游戏：每组第一个同学看传话内容纸条，然后依次向后传递；最后一个传话人将自己听到的传话内容写下并举手示意；传话只说一遍，声音不能过大，只让接...
这是一套适用于进行主题为“铁树不会开花,乌鸦只会谩骂”的谣言止于智者道理阐述的PPT课件动态模板,主要内容包括如何辨别谣言、谣言流传的危害、我们遇到谣言应该怎么做等,共计29页;谣言不仅是扭曲事实,造成误解,也是对当事人的伤害,谣言止于智者,我们不应该信道听途说的话,不应该传播不确定的事情,祸从口出,你...