第一课时明确数据需求 一思考与讨论一 要想调查我校中学生移动学习现状如何，我们要做什么？怎么做？数据处理 对数据进行采集、存储、加工、分析和表达的过程。调数一查据研处究理的过程 采集数据是调查研究第一步工作吗？1 分析需要谁的数据和需要哪些数据 明确目标 2 按照需求收集数据（移动学习的时间、使用频率...
本节课的主要教学内容是让学生通过实际操作,经历数据收集、整理、分析的过程,从而了解中学生移动学习的现状。具体内容包括学习使用问卷调查工具进行数据收集,利用Excel进行数据整理和分析,以及运用图表展示分析结果。 教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经掌握了基本的计算机操作技能和网络使用技巧。在此...
数据需求说明在进行某个项目时，都会对所需的数据进行分析和说明，即数据需求说 明。项目三：调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程 思维导图软件工具：电脑客户端软件主要有 02PART 数据采集 数据采集的方法及工具 项目三：调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程 数据采集是指人们根据需要获取...
1.课程名称:项目三调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程 2.教学年级和班级:2023—2024学年沪科版(2019)高中信息技术必修1,高一年级 3.授课时间:2023年11月10日 4.教学时数:2课时 二、核心素养目标 培养学生信息素养,提高运用信息技术工具进行数据收集、处理和分析的能力;增强学生的信息社会责任感,使...
2.知识传授:讲解数据处理的一般过程,包括数据收集、数据整理、数据分析、数据呈现等环节。 3.实践操作:以调查中学生移动学习现状为例,引导学生分组进行数据收集、整理、分析和呈现。 4.总结提升:通过小组分享、讨论,总结数据处理的一般过程,加深对数据处理方法的理解。 5.课后作业:布置相关作业,巩固所学知识,培养学生...
项目三调查中学生移动学习现状 ——经历数据处理的一般过程（1）学习目标：⏹了解数据处理的概念及过程。⏹认识数据处理的应用价值。⏹了解数据采集、数据分析的概念及基本方法。⏹了解数据可视化及其常见的呈现方式。⏹能够使用在线调查平台进行调查问卷的设计、发放、数据分析和可视化表达。⏹能够完成数据分析报告...
2.明确学习目标 -接下来,我会告诉学生本节课的学习目标:“我们将通过调查中学生移动学习现状,了解数据处理的一般过程,包括数据收集、整理、分析和展示,并学习如何使用Excel等工具进行数据处理。” 3.知识讲解 -我会详细讲解数据处理的一般过程: -首先,解释数据收集的重要性,介绍不同类型的数据收集方法,如问卷调查、...
项目三+调查中学生移动学习现状+经历数据处理的一般过程 课件 2022—2023学年沪科版 项目三调查中学生移动学习现状经历数据处理的一般过程
项目三调查中学生移动学习现状 练习题 1.数据可视化图形中的词云是数据的视觉表示。 2.某学生利用在线调查平台开展社会调查后得到图表形式的调查结果。在此过程中,他利用在线调查平台完成了数据加工、和数据可视化。 3.开展社会调查研究时要确定调查方法,从数据加工处理的角度出发,其对应的是确定的方法。 4.在电子表格...
教学案例:必修1《数据与计算机》上海科学教学教育出版社第二单元项目三:调查中学生移动学习现状经历数据处理的一般过程【课标要求】针对具体的学习任务,体验数字化学习过程,感受利用数字化工具和资源的优势;通过典型的应用实例,了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。【教学目标】L了解数据处理的概念与过程2.了解数据采...