教案二:实验 目标:让学生通过实验观察影子的形成和变化过程 步骤: 1.引入:放置一个物体在阳光下,观察它的影子。让学生观察并描述这个物体的影子。 2.实验设计与操作:引导学生进行实验操作,让他们在不同的光源条件下观察物体的影子,并记录下不同条件下影子的变化。 3.讨论与总结:学生们根据自己的实验记录,讨论影子...
本教案的目标是通过学习这个故事,培养学生的想象力和创造力,同时也帮助他们理解友谊的重要性。 一、故事导入(10分钟) 1.引导学生回忆《谁的影子》的故事梗概,提醒他们故事中的关键角色和情节。 2.分享相关的图片或视频素材,激发学生的兴趣。 二、阅读故事(15分钟) 1.将《谁的影子》的故事以适当的语速朗读给学生...
- 教师带领幼儿在户外活动,引导幼儿观察身边的影子,并提出问题:“大家看到谁在动?是谁的影子在动?” - 幼儿自由发言,分享自己对影子的观察。 2. 探索影子的形成 - 教师引导幼儿用手电筒和玩具进行影子实验,观察并记录影子的大小、形状变化。 - 幼儿分组进行实验,教师巡回指导,确保每个幼儿都能参与到实验中。 3....
谁的影子教案 教案名称:谁的影子教案 教学目标: 1.学生能够理解光线传播的基本原理,了解阳光的形成和传播过程。 2.学生能够通过实际操作和观察,探索影子的形成原因和特征。 3.学生能够描述和解释影子的变化情况,并了解影子与光源、物体的位置和方向的关系。 教学资源: 1. PPT演示或教材 2.具有不同形状和大小的...
中班科学教案谁的影子 中班科学教案:谁的影子 一、教学目标: 1.让幼儿了解什么是影子以及影子产生的原因。 2.培养幼儿观察和思考的能力。 3.锻炼幼儿的动手能力和合作意识。 二、教学准备: 1.影子的实物道具:球、玩具人物等。 2.教具:投射源、光源、反光物等。 3.音乐:轻松欢快的音乐片段。 三、教学步骤: ...
幼儿园大班语言《谁的影子》优秀教案含反思 设计意图 如果你也曾翻开过那本名叫《黄雨伞》的书,我相信你一定也会和我一样不由自主地爱上她。那些美得让人惊讶的画面,听了还想听的音乐。虽然从头至尾没有一个文字,可是在画面的启承转合间,却让你真的能读懂画家的心思。这样的作品对于孩子一定会更加亲切。
大班数学教案谁的影子 1. 本篇文档旨在为大班数学教师提供一份关于“谁的影子”的教案。通过本次教学,学生将学习到阴影的概念,并能够在实际生活中运用到阴影的知识。本教案适用于大班学生,旨在激发学生的思维能力和观察力,培养他们的数学思维和几何思维。 2. 通过本次教学,学生将能够:-理解阴影的概念和形成原理-...
设计意图: 《影子的秘密》是通过教师讲故事《树荫》,激发孩子探索影子活动的兴趣,在请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘,有助于拓宽孩子的探索思路,在反复操作和比较中,
《是谁的影子》是中班科学教案。影子是什么?对于中班幼儿来说,影子是他们日常生活中常见的一个现象。那么,我们应该如何引导幼儿去探究影子的成因和特点呢?本教案将通过观察、实践和游戏等活动,帮助幼儿逐步理解影子的形成原理,并培养他们的观察力和思维能力。 教学目标: 1.能够观察和描述影子的基本特点。 2.能够理解...
影子其实是由光线被物体遮挡而产生的,当光线照射到一个物体上,如果这个物体不透明,光线就会被它的本身所挡住,于是在物体的背后就产生了一个暗淡的区域,这就是影子。 第二章影子的变化 影子的形状、大小和颜色等都可能发生变化。首先,当光源位置变化时,影子的位置也会发生相应的变化。例如,当太阳的高度改变时,地面...