学生根据故事情节和线索,讨论并填写工作表格,推理出谁有可能偷吃了柿子。 分享推理结果(10分钟): 邀请每个小组派出一名代表,向全班介绍他们的推理结果和他们认为是谁偷吃了柿子的理由。 其他小组可以提出问题或提供反驳意见,进一步加深讨论和思考。 组内讨论(10分钟): 学生回到各自小组,根据全班的讨论结果,重新评估...