所以此次课设是对《机械原理》、《机械设计》、《精度测量及互换性》、《机械制图》以及一些设计软件的...
机械专业课程设计一、课程目标 知识目标: 1.理解并掌握机械专业基础理论知识,如力学、材料力学、机械设计等; 2.了解机械行业的发展现状和趋势,熟悉机械设备的运作原理及结构设计; 3.掌握机械制图的基本技能,能够阅读和绘制简单的机械图纸。 技能目标: 1.培养学生运用机械专业软件进行设计和模拟的能力; 2.提高学生...
机械学科课程设计一、课程目标 知识目标: 1.掌握机械基础概念,包括力的作用、简单机械及其应用; 2.理解能量守恒定律在机械运动中的体现,如动能、势能的转换; 3.学会运用机械制图表达简单的机械结构及其组成部分。 技能目标: 1.能够运用所学知识,分析和解决简单的机械问题; 2.通过实验操作,掌握基本的机械原理验证...
由于《机械设计基础课程设计》需要用到许多先修课程如《工程制图》、《工程力学》及《公差测量及配合》等,而部分学生在由于前期的先修课没有学好,甚至《公差测量及配合》先修课没开,所以在绘图上表达不清楚,尺寸标注等方面做得不好。所以要在学先修课时,督促学生把先修课学好。 《机械设计课程设计》总结 第2篇...
3. 要求学生充分复习机械原理课程的相关内容,认真阅读课程设 计指导书,按时在指定课程设计教室独立完成课程设计,积极参与小组 的分析与讨论,如有条件,可利用计算机按解析法检验设计分析的结果。 六、考核方式 图纸+设计说明书。 七、成绩评定方法 根据学生的设计态度、设计质量及创新性综合评定学生机械原理课 程设计的...
《机械设计基础》是机电类专业一门重要的专业技术基础课,也是一门能直接用于生产的设计性课程,它将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起,通过实训课程,培养学生的机械设计能力。 一、民办高职院校教学中问题 (一)学生基础薄弱 民办高职院校的学生普遍存在基础薄弱的特点,由于从小没有养成良好的学习习惯,导致基础...
1.课设选题。机械设计课程设计探索的方针为:“学生主体、教师辅助;规范指导、创新目的”。在课程设计的创新探索中,由教师制定实践项目题目,例如:机械原理创新教具、管道维抢修机器人装备设计、管道检测机器人装备设计等。设计以《机械设计手册》为依据,学生3人一组,任选一个主题。由教师给予技术指导,鼓励新想法、新创...
8.机械零件设计:根据系统结构设计,设计各个机械零件的形状、尺寸和材料。 9.传动装置设计:根据系统结构和机械零件设计,选择合适的传动装置类型和参数。 10.安全性和可靠性设计:分析可能的风险和故障,制定相应的安全措施和备用方案。 11.制造和测试:根据设计图纸和规格要求,制造并测试机械装置。 12.优化改进:根据测试...
解析法可以获得精确的计算结果,且可以获取任意点位置的情况,但建立数学模型以及编制计算程序较为烦琐复杂,[3]计算结果不便于分析,同时学生往往不具备独立完成编程求解的能力,他们几乎不得不把全部精力都放在提高计算机编程能力上,这样使“机械原理课程设计”变成了计算机语言课的训练,[4]偏离了课程设计的目的。而若指导...
1)使学生运用所学,进行一次较为全面综合的设计训练,培养学生的机械设 计技能,加深所学知识的理解; 2)通过该环节,使学生掌握一般传动装置的设计方法,设计步骤,为后续课程 及毕业设计打好基础,做好准备; 3)通过该环节教学使学生具有运用标准、规范、手册、图册和查阅相关技 ...