课程导入时常用到的方法:直接导入、直观导入、故事导入、情景导入、温故导入、问题导入、实验导入、悬念导入、观念冲突导入、经验导入,下面详细介绍: 1、直接导入 直接导入是最简单和最常用的一种导入方法 。 上课伊始,教师直接阐明学习目标和要求 以及本节课的教学内容和教学安排,通过简短的语言叙述、设问等
基本课型的操作方法一、新授课新授课就是教学新内容、新知识的课，是基本课型之一。在正常的教学进度中，新授课占课时总数的70%以上。学生学习新知识，主要通过新授课。新授课的质量从根本上决定着学生学习的质量。（一）认识三个问题1、新授课的特点是“新”这就要求我们，要研究新方法、讲出新味道、保证新收获。
在讲评课中,讲与评是辨证统一的。评是对学生而言的,讲是对知识而言的。立足于评,才能展开来讲;评得到位,才能讲得彻底。只评不讲,评价不具体;只讲不评,讲解无方向。有的讲评课,老师只讲试卷和试题答案,这就是只讲不评的常见做法。这种方法所以...
常见的课堂讲解方法 1.直接讲述法。即教师在课堂教学中通过自己富有艺术感染力的语言直接给学生讲授、讲述、讲解知识。同时，也可以作用边读课文边讲解，用读代讲。作用讲述法，要求教师所讲知识条理清晰，突出要点，语言要准确、简洁，生动有趣。2.诱导启发法。即在课堂教学中，教师要以诱导引导启发为主，做到精讲...
课堂讲授是教师运用系统的口头语言,通过分析、解释、说明、论证、叙述、描绘等方法系统地向学生传授知识的教学行为方式。在课堂中讲述现象与过程、讲解概念与规律、讲读教材与资料、讲演明理与移情等统称讲授。课…
小学语文讲解课文教学方法一 一、讲解教学内容 "教什么"比"怎么教"重要。王荣生教授说:"一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容"。有"适宜的教学内容"是课堂成功的前提,因而研究课文的教学内容是教师首先要做好的工作。 1、读懂课文 独立钻研是有效备课的根基。拿到课文先自我讲解,看它究竟写了什么?又是怎...
基本课型的操作方法 一、新授课 新授课就是教学新内容、新知识的课，是基本课型之一。在正常的教学进度中，新授课占课时总数的70%以上。学生学习新知识，主要通过新授课。新授课的质量从根本上决定着学生学习的质量。（一）认识三个问题 1、新授课的特点是“新”这就要求我们，要研究新方法、讲出新味道、保证新...
小学语文教师如何讲解课文方法一 一、抓住课文的重点 韩愈在《进学解》一文中提到“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”,这就是“提要钩玄”的阅读方法,即提出纲要,探索精微。我们在细读课文时,应用此法探索文章的主旨妙义,进而把握课文的重点。一节课中,重点不宜过多,否则就失去了确定重点的意义。
2、讲与评的关系 在讲评课中,讲与评是辨证统一的。评是对学生而言的,讲是对知识而言的。立足于评,才能展开来讲;评得到位,才能讲得完全。只评不讲,评判不具体;只讲不评,讲解无方向。有的讲评课,老师只讲试卷和试题答案,这确实是只讲不评的常见做法。这种方法因此不当,就在于它没有以评为前提。即使对出错...