[解析]课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。 (1)从课程任务的角度,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种类型。基础型课程注重学生基础能力培养的课程。拓展型课程高度重视学生知识与能力的拓展,关注学生知识视野的开拓,全方位发展学生各种不同的特殊能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。 (2)从课程制
在实践中,中、小学课的基本类型被划分为两大类:单一课和综合课。 1、单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型:传授新知识的课。在一节课里,绝大部分时间用来向学生传授新的知识,组织学生学习新教材。 目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容,增加新的知识要...
一、根据课程内容的固有属性可分为学科课程与活动课程 (1)学科课程:按各种不同的学科划分门类,并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。 (2)活动课程:亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型,它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。 二、根据课程内容的...
学科课程:又称分科课程,是以学科知识为基础,根据学科逻辑而编排的课程,使用范围最广。 活动课程:又称儿童中心课程、经验课程,是以儿童的兴趣和需要为基础,根据个体心理逻辑而编排的课程。 2.根据课程内容的组织方式可分为:分科课程和综合课程 分科课程:又称学科...
分科课程 分科课程与学科课程基本一致。在此不再赘述。2. 综合课程 怀海特在《教育的目的》中最早提出综合性课程概念。该课程强调学科之间的关联性，统一性和内在联系，减轻了学生的学习负担，有利于培养学生完整的世界观，是人类知识发展的内在要求。其主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握...
课程类型主要根据课程内容的组织方式和综合程度来进行分类。以下是详细的分类: 分科课程 vs 综合课程 📚 分科课程:按照学科领域进行分类,如数学、语文、科学等。 综合课程:将多个学科内容融合在一起,形成综合性的课程。 综合课程的类型 🌐 相关课程:由具有实际联系的各学科组成,保持原有学科的划分,如语言与历史、...
课程性质、课程类型、课程类别的解释 一、课程性质 课程性质主要描述一门课程的本质和特点，它决定了课程的基本内容和教学方式。课程性质可以是理论性的，强调知识体系的传授和学习者理论素养的提升；也可以是实践性的，注重操作技能和实际应用能力的培养；还可以是理论实践相结合的，旨在实现知识的整合和综合...
课程类型可以根据不同的标准进行分类，以下是一些常见的课程类型：1.学科课程：以学科知识为中心，如数学、物理、化学、历史等，强调系统性和专业性。2.活动课程：以学生的活动和体验为中心，强调学生的主动参与和实践，如体育、艺术、社会实践等。3.分科课程：将知识按照学科领域进行划分，每个学科独立设置课程，如...
1.课程的类型 1)根据课程的设计形式分为:学科课程与活动课程 (2)根据课程的组织方式分为:综合课程与分科课程 (3)根据课程计划的要求分为:必修课程与选修课程 (4)根据课程的表现形式分为:显性课程与隐性课程 (5)根据课程的制定者或管理层次分为:国家课程、地方课程、学校课程 ...