这种课程定义把课程视为预期的学习结果。 ③课程即教学计划。这种课程定义把课程视为预先设计的一种活动计划,强调课程的计划性。 ④课程即学习者所获得的经验。这种课程定义把课程视为学习者所获得的学习经验,课程指学生体验到的意义。 ⑤课程即师生的对话。这种课程定义认为课程即复杂的对话,是师生对话的过程。
课程是指学校为实现教育目标而选择的教育内容及其进程安排的总和,包括各门学科和活动。 课程的定义需结合教育学术观点。通常认为,课程不仅包含教学科目,还涉及目标、内容、实施方式与评价。其核心是学校为学生安排的有计划、有组织的学习经验,旨在促进学生发展。此定义明确课程的目的性(实现教育目标)、结构性(内容与进...
在现代教育中，课程是指教学的内容和方式的总称。简单来说，课程是指学校或其他教育机构中安排与特定学科或主题相关的学习活动的一种组织形式。课程涵盖了学科知识的传授、技能的培养和价值观的塑造等方面。在教育领域，对于课程有着多种不同的定义。这些定义包括了课程的方面、重心和目标等，下面将介绍其中的六种定义...
如《中国大百科全书·教育》中的课程是这样定义的:课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和,这通常被称为广义的课程;狭义的课程则是指一门学科或一类活动。再比如美国著名教育哲学家、课程论专家费尼克斯曾说:“一切的课...
课程是指学生在校期间学习的课业内容及其系统性安排,分为广义和狭义两种层次。广义课程涵盖学生在校学习的全部内容与进程,狭义课程则指某一具体学
一个完整准确的课程定义应包括以下几方面:第一、课程不仅是课堂教学的内容,还应当包括学生课外学习的内容,应当把课堂教学和课外学习的内容有机地统一起来;第二、课程是学生学习书本知识和参加各种实践活动的统一安排;第三、课程编制不仅要符合科学知识逻辑结构,而且要适应学生学习的心理水平;第四、课程应当提出一个明确...
解析 正确答案:广义的定义是指为了实现各级学校培养目标而规定的所有教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和。 狭义的定义是指根据教学目的而划分的教育内容的各门科目(对学生而言是为从学校毕业取得学位而学习的科目)。 涉及知识点:护理学专业课程设置...
课程的定义 1.课程即教学科目(学科) 课程等同于教学科目,这是使用最普遍,也是最常识化的课程定义。 2.课程即预期学习效果 这一定义认为,课程应直接关注预期的学习结果或目标;要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。
根据这个词源，最常见的课程定义是“学习的进程”(course of study)，简称学程。这一解释在各种英文词典中很普遍，英国牛津字典、美国韦伯字典、《国际教育字典》(International Dictionary of Education)都是这样解释的。但这种解释在当今的课程文献中受到越来越多的质疑，并对课程的拉丁文词源有了新的理解。“currere...