内容提示: 对整合课程的感悟和思考 ——景文幼儿园: 陈珍梅 《幼儿园教育指导纲要》 中指出, “幼儿园的教育活动是教师以多种形式, 有目的、 有计划地引导幼儿生动、 活泼、 主动活动的教育过程” 。《幼儿园整合课程》 就很好地践行了这一理念, 将多个领域的内容有机整合, 并渗透到一日活动各个环节之中,...
教师的骨干作用,通过课程整合,正在我校高中政治学科掀起一场保障学生“学习权”的“宁静的革命”。我们的整合还在路上,一定会越来越好 ……课程整合不易,教师发展不易,且整且珍惜。
不能说我们做得尽善尽美,但是每个人至少在这点上学到些许。 整合实践项目带给我们的不仅仅是知识的增长,它虽然是以一种课程的形式存在,但它在我们心中却是以一次精神洗礼而长存。表面上来看,它是一门高强度的项目实践课程,通过真实的商业项目,让我们学习如何与队友合作,如何在有限的时间、精力和资源下,发挥我们的...
幼儿园活动整合课程线上学习研修活动感悟 幼儿园活动整合课程线上学习研修活动感悟 什么是幼儿园活动整合课程?通过倾听周兢教授的线上专题讲座,让我们对这个难题有了深入的了解和认识。所谓幼儿园整合课程,是将整合的观念渗透在幼儿园课程中,具体指课程目标的整合、课程内容的整合以及课程实施途径的整合。课程目标的整合是...
今天由王羲娅、赵欣老师带来让她们欢喜的课程感悟《整合社区资源,优化主题课程”--以大班主题“我的社区”为例》。 ——编者按 “整合社区资源,优化主题课程” --以大班主题“我的社区”为例 课程背景 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿...
整合课程的活动感悟 从2003年我初次接触整合课程活动至今,我在不断地思考和实践中一天天认识它,一层层深入地了解它。从某种意义上说,“整合教育”带给我的不仅是教学方法上的改进和提高,更多的是如何去看待儿童,如何去帮助其更好的成长。带着这样的思考,我开始了我的实践,而探索和实践带给我的是更多的感悟,更多...
学科教学整合有感于语文课堂教学 基于跨学科大课堂教学的感悟与思考有感于语文、科学、数学的课程整合教学在当今的教育背景下,跨学科大课堂教学越来越受到。这种教学模式旨在通过整合不同学科的知识和技能,促进学生的全面发展,提高他们的综合素质。在这篇文章中,我将分享我在语文、科学、数学的课程整合教学中的感悟和思...
整合课程资源 融入课堂教学——小学《品德与社会》课堂教学感悟
在整个讲座中蔡明老师以课例的形式育我们共同分享,对他的一句话印象特别深:“学生发展核心素养就是一个整合的航标与典范”课程资源整合,我们每时每刻都在,教师教育学习的脚步也永远都不能停息。 可以说这样的一次培训很接地气,具体的案例,透彻的讲解,我们育专家有约,我们与专家一同聊“课程资源整合育师生生命成长...
小学数学课程整合的感悟 精选优质文档---倾情为你奉上 小学数学课程整合的感悟 牡丹江市东华小学 王刚 说起课程整合,说实话我只停留在表层的理解上,前几次听了大家关于这个专题的讲解和剖析,觉得这个概念在我的脑海中渐渐清晰。于是产生了想琢磨琢磨的想法,便到网上查找了一些相关的资料。经过一段时间的理解,慢慢...