第一,使学生熟悉并掌握中学数学新课程的基本理念、课程目标及内容标准;准确掌握课标的核心思想,转变学生的教育教学观念,提高学生从事数学教育教学的技能。 第二,帮助学生掌握全面分析中学数学教材的特点的要领,使学生能够剖析教材的内容体系中的难点、重点;达到能用、会用高中数学新教材的目标。 第三,使学生树立课程资源...