如其书名,本书内容围绕课程的的基础、原理和问题作了全面系统、资料翔实的概述。由一章课程导论外加三编构成。一章对课程领域作了全面的介绍,旨在增进读者对课程复杂性的理解,具体勾勒了行为方法、管理方法、系统方法、学院方法、人文主义...
《课程论：基础、原理和问题（第五版）》是2010年01月中国人民大学出版社出版的图书，作者是（美）奥恩斯坦、汉金斯。内容简介 这是一本经典的课程论教材，全书从根本上围绕这样一个重大课题而展开：作为教育者，我们应该如何应对变革的社会对学校教育和课程提出的挑战?本书视野宽广，但不失思考的深度；视角独特，但...
课程规划教材分析工作范畴艾伦·C.奥恩斯坦,费朗西斯·P.汉金斯合著的《课程:基础,原理和问题》是一本关于课程规划,课程编制和课程设计的理论专著,也是一本指导校长提升课程领导力的指南.中小学校长课程领导力分两大领域:一是国家课程的理解力和执行力,二是校本课程的开发力和设计力.传统理念的课程规划,编制和设计...
《课程基础、原理和问题》为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究，既研究课程的基础，又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如第一、第二版那样，它对课程的哲学的、历史的、心理的和社会的基础作了全面论述。同时，又汇纳了这些领域的最新研究和思考，...
《教育科学精品教材译丛课程:基础、原理和问题(第5版)》的亮点:课程小贴士对课程过程的研究和洞察具有实践意义,重点问题摆出每一章的主要观点。概览图表对立主要概念和原理作出概述。 编辑推荐 《课程:基础、原理和问题》继承了这本深受欢迎的书的传统,对课程领域进行了全面系统的论述:既论述了课程的基础,也论述了...
《课程基础、原理和问题》为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究,既研究课程的基础,又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如第一、第二版那样,它对课程的哲学...
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《课程(基础原理和问题第3版)》为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究,既研究课程的基础,又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如第一、第二版那样,它对课程的哲学的、历史的、心理的和社会的基础作了全面论述。同时,又汇纳了这些领域的最新研究和思...